Prensa Universidad - Noticias

Convocatoria Comité Operativo de la MANE en Manizales

2012-02-27T06:40:00.000-08:00

Manizales 10 y 11 de marzo de 2012

Después del exitoso Encuentro Organizativo de la MANE llevado a cabo en la ciudad de Ibagué el 28 y 29 de enero, sin lugar a dudas, el movimiento estudiantil colombiano ha avanzado enormemente en términos de unidad y organización. Las conclusiones derivadas de las 3 mesas de trabajo y las acciones propuestas en este evento, le permitirán al estudiantado colombiano desarrollar su principal tarea en este periodo de lucha: construir una ley alternativa educación superior con el sector educativo y los sectores sociales, nacionales y democráticos.

De acuerdo a esto, se definió citar al Comité Operativo de la MANE, cuya conformación y objetivos quedaron claramente definidos en Ibagué. De igual manera este comité desarrollará y dará operatividad a las conclusiones de la MANE de Neiva y del Encuentro Organizativo de Ibagué, teniendo en cuenta los ejes organizativo, programático y de movilización.

La Mesa Amplia Local de Manizales, basada en las conclusiones de las reuniones de las mesas amplias de las universidades que la componen, se permite informar sus definiciones:

El Comité Operativo de la MANE se realizará los días 10 y 11 de marzo de 2012 en la ciudad de Manizales, en las instalaciones de la Universidad de Caldas y la Universidad Nacional.
En términos logísticos, se adelantan gestiones con universidades, sindicatos y diferentes instituciones para poder garantizar alimentación y zonas de camping a los asistentes.
Se hace un llamado a las mesas amplias de todas las Instituciones de Educación Superior adscritas a la MANE, para que a más tardar el día martes 6 de marzo envíen la lista del número de estudiantes que asistirán al Comité Operativo en calidad de delegados. De esta manera se podrá coordinar la logística del evento y se podrán realizar las labores de acreditación. Las listas deben ser enviadas al correo electrónico mesaampliamanizales@gmail.com, con el nombre de la Institución y el número de delegados.
Los asistentes deberán traer los implementos necesarios en caso de acampar.
La Mesa Amplia Local delegó en la comisión de comunicaciones de Manizales, las labores de acreditación y de cubrimiento del evento.

Con entusiasmo y alegría, Manizales recibe al enorme y valeroso movimiento estudiantil colombiano que ha logrado importantes victorias en tan poco tiempo. Damos la bienvenida al Comité Operativo de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil, esperando que este camino que miles de estudiantes colombianos emprendimos juntos logre sus objetivos y que acompañados de los sectores sociales de nuestro país, podamos construir una educación gratuita y de calidad y una nación auténticamente libre, soberana y democrática.

Por soberanía, paz y democracia

Mesa Amplia Nacional Estudiantil

Detención a estudiante del ITM

2012-02-25T16:48:00.000-08:00

Esta información se brinda a la comunidad académica y a la opinión pública en general, teniendo en cuenta que no se constituye en una versión oficial por parte de las autoridades competentes. Cabe aclarar que está información está basada en las versiones de algunas fuentes informantes de quienes respetamos su identidad.

De la misma manera, cabe señalar que esta misma información NO compromete a ningún movimiento estudiantil del ITM y que NO es generado por el mismo. Por el contrario, este comunicado es generado por algunos compañeros miembros de la comunidad académica.

El pasado, martes 21 de febrero de 2012, en horas de la mañana, la policía SIJIN, realizó un allanamiento en la casa de un ex compañero (ex compañero que este semestre no se encuentra estudiando en el ITM) donde con orden de arresto emitida por parte de un juez, fue trasladado a las instalaciones de la Fiscalía general de la nación, donde se lleva un proceso de investigación por los hechos ocurridos el día 4 de octubre de 2011 en las instalaciones del ITM sede de fraternidad.

En este día, en la sede de fraternidad, un grupo de personas ejerciendo su derecho a la protesta, ingresaron a la institución, donde con aerosoles procedieron a rayar las paredes y posteriormente vino el punto más álgido, donde el cuerpo de seguridad acciono un procedimiento para neutralizar este suceso, portando en sus manos armas de fuego y apuntando a estas personas, quienes en defensa de su integridad, estallaron unos artefactos explosivos, denominadas “papas bombas”.

Esto genero una situación de caos y donde se dio captura por parte de la seguridad institucional (vigilancia privada) de una de las personas aparentemente indiciada. La policía hizo presencia en la institución y al percatarse de la situación y de la negativa colectiva de los estudiantes basados en el principio solidario, no realizaron el procedimiento de captura y traslado.

Luego de los sucesos ocurridos, la institución actuó de manera autónoma y decidió realizar un proceso disciplinario interno y no tomar medidas legales en contra de esta persona, evidenciando aparentemente la disposición de dialogar y tomar los correctivos necesarios de forma interna.

Dada toda esta situación y en vista de la captura que se realizó, y siendo solidario con la situación que hoy se presenta, es debido hacer referencia puntual a varias cosas:

La constitución política de Colombia promulga:

1. Artículo 20: Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial, y la de fundar medios masivos de comunicación.

2. Artículo 37: Toda parte del pueblo puede reunirse y manifestarse pública y pacíficamente. Sólo la ley podrá establecer de manera expresa los casos en los cuales se podrá limitar el ejercicio de este derecho.

Algunos estudiantes de manera autónoma, sin depender de los parámetros de los organismos estudiantiles y de manera libre y solidaria, expresamos lo siguiente:

1. Conocemos los derechos de los que gozamos los nacionales, derechos consagrados en la constitución política de Colombia, sin dejar de lado los deberes de obligatorio cumplimiento.

2. Respetamos todo tipo de manifestación y los métodos que se utilicen para llevar a cabo la misma, independiente de las posiciones que se presenten en referencia al mecanismo adoptado para articular su lucha.

3. Sabemos que toda persona debe de acogerse a la ley, respetarla y cumplirla, por lo que también en caso de infringirla, debe compadecer de manera responsable ante los organismos competentes que así le requiera para solucionar sus problemas judiciales.

4. Respetamos, nos acogemos a los parámetros de la justicia ordinaria y reconocemos su autonomía y autoridad como una de las tres ramas del poder público.

5. Expresamos nuestra solidaridad estudiantil, frente a este suceso por el cual pasa uno de nuestros ex compañeros y reconocemos la responsabilidad que ahora tiene de resolver su situación judicial ante la justicia Colombiana.

Fuente: Comité de comunicaciones prensa estudiantil - UIS

Estudiantes de medicina de Unilibre inician paro exigiendo construcción de hospital

2012-02-25T16:22:00.001-08:00

Los universitarios afirman que al no contar con un centro asistencial propio se presentan dificultades para las prácticas de medicina.

Los estudiantes del programa de medicina de la Universidad Libre, seccional Barranquilla, iniciaron este jueves un cese de actividades reclamando a las directivas de ese centro universitario la construcción de un hospital propio.

También exigen un anfiteatro, mejor calidad en el programa y de las condiciones de bienestar universitario.

Los estudiantes de medicina, ubicados en la sede norte de la Universidad, se han resistido a entrar a clases pues el tema de las prácticas en centros asistenciales de Barranquilla se está complicando para ellos.

“En varias ocasiones nos han cerrado las puertas a las prácticas en diferentes hospitales de Barranquilla”, dijo uno de los estudiantes.

En la Universidad Libre unos mil estudiantes se encuentran matriculados en el programa de medicina.

La protesta se cumple dentro de la sede, pero los estudiantes amenazan con una marcha hasta la sede centro si no se atienden sus requerimientos.

"Hace dos años se registró una protesta similar y el compromiso de las directivas fue gestionar un hospital y hasta el momento seguimos esperando", afirmó otro estudiante.

Fuente: Zona Cero

Inconformismo lleva a estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia Sede Pasto a cese de actividades

2012-02-25T16:03:00.000-08:00

Desde el lunes 20 de febrero las instalaciones de la Universidad Cooperativa de Colombia Sede Pasto, fueron tomadas por los Estudiantes quienes inconformes por la falta de infraestructura, personal docente, convenios con otras instituciones y calidad académica, decidieron expresar su inconformismo al tomarse la Universidad hasta que se lleguen acuerdos reales con los directivos de esta Institución.

Una de las voceras de los estudiantes manifestó que esta situación se ha venido presentando desde hace mucho tiempo, pero el miedo a represarías, como procesos disciplinarios o persecuciones por parte de los directivos impidieron que se diera a conocer la realidad de la Universidad.

La necesidad de manifestar las condiciones de la Institución son generales, es decir se habla de construcciones en las sedes nacionales, pero hasta el momento no se viabilizan, se encuentra en planos o proyectos; por ejemplo La Construcción que debió realizarse el anterior año de un nuevo edificio en la Sede Pasto que llegaría a costar la suma de 9.000 millones de pesos, obra que inicio el 01 de marzo del 2011 y supuestamente culminaría el 30 de noviembre del mismo año.

La unidad entre todos los estudiantes de los programas de Derecho, Ingenierías, Odontología, Enfermería, Medicina, entre otras, manifiesta que no se levantará el paro hasta que sus exigencias sean cumplidas; hacinamiento, infraestructura adecuada para las necesidades de cada programa, y lo más importante Calidad Académica que tanto requiere la Universidad Privada y Pública, profesionales que construyan y contribuyan a una nueva sociedad.

Protesta Universidad Cooperativa Sede Pasto

Estudiantes se toman Universidad

Todos los estudiantes unidos en pie de lucha

Fuente: Comité de comunicaciones prensa estudiantil - UIS

Declaración Política - Primer Encuentro Organizativo Mesa Amplia Nacional Estudiantil – MANE

2012-02-25T15:50:00.000-08:00

DECLARACIÓN POLÍTICA

PRIMER ENCUENTRO ORGANIZATIVO

MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL – MANE

Ibagué 28 y 29 de enero de 2012

Iniciamos un nuevo periodo de lucha por la educación de nuestro país. Apenas el año pasado el mundo entero fue testigo de fuertes estallidos sociales producto de la aguda crisis que atraviesa el sistema capitalista y su manto neoliberal, el cual, continúa abarcando dimensiones ambientales, energéticas, políticas, económicas y sociales. Las calles del Norte de África, Europa, Oriente Medio, E.E.U.U. y Latinoamérica se colmaron de miles de personas que de forma eufórica alzaron su voz en contra de las políticas de corte antipopular que, orientadas a resolver la crisis de la avaricia financiera, golpeaban drásticamente la soberanía de los pueblos y los derechos fundamentales de las y los trabajadores y la juventud. La aurora de la lucha social y popular volvió a hacer resplandecer con intensidad su luz de esperanza. La epopeya del estudiantado colombiano fue, sin duda alguna, protagonista en estas gestas que se desarrollaron en todo el planeta, las cuales reafirmaron una vez más la profunda convicción de que un mundo mejor es posible.

Por su parte, el Gobierno Santos ha continuado desarrollando una agenda política y económica totalmente ligada a los intereses de los E.E.U.U, abriéndole de forma complaciente las puertas a la explotación neoliberal transnacional y, del mismo modo, a la impunidad, la miseria y el hambre en nuestro país; con el agravante de que no se avizora en un futuro cercano la posibilidad de abrirle las puertas a una salida política y dialogada del conflicto interno.

Es en este contexto en el que se enmarca el nuevo periodo de lucha por la educación en nuestro país. La fuerza de la movilización estudiantil y el respaldo de la mayoría del pueblo colombiano lograron derrotar la intención antidemocrática del Gobierno Santos que pretendía imponer una nueva Ley de Educación Superior negando de facto la discusión y construcción democrática con la comunidad universitaria y la sociedad en general. Ahora, nos corresponde asumir un nuevo momento de la lucha, quizás el más complejo y el que demanda de la mayor participación y decisión del país, a saber, la construcción de una Ley alternativa, democrática y popular que derrote la propuesta neoliberal y el afán privatizador del Gobierno Santos.

Así pues, poniendo en marcha de las definiciones de la IV sesión ordinaria de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil, MANE, realizada en la ciudad de Neiva, se desarrolló el Primer Encuentro Organizativo de la misma los días 28 y 29 de enero en Ibagué con la participación de más de 1000 estudiantes provenientes de todas las latitudes del país. Más de 60 Instituciones de Educación Superior; (IES), entre universidades públicas y privadas e Institutos Técnicos y Tecnológicos, así como también, delegaciones de distintos regionales del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, la ESAP y estudiantes de secundaria, nos dimos cita con el objetivo de aportar al fortalecimiento organizativo de la MANE y poder así avanzar hacia la consolidación de una propuesta alternativa, popular y democrática de Nueva Ley de Educación Superior.

Allí, situándonos a la altura de los desafíos que demanda el nuevo momento político, abordamos aspectos centrales del funcionamiento de la MANE, referentes a, las comisiones nacionales de trabajo (Académica, D.D.H.H y comunicaciones), el Comité Operativo y las vocerías nacionales.

En términos generales, frente al trabajo de las comisiones nacionales, se lograron definir mecanismos de articulación al interior de las mismas; éstas convocarán sus respectivos encuentros con el propósito de ligar las iniciativas locales y regionales que se vienen desarrollando y, así mismo, definirán elementos e iniciativas propias para potenciar su funcionamiento. Las fechas y lugares de realización de estos escenarios se publicaran oportunamente a través de los medios virtuales de que disponga la MANE.

Por otro lado, frente a las vocerías nacionales, se definió que la Mesa Amplia Nacional Estudiantil, contará con un total de hasta 25 vocerías nacionales las cuales serán elegidas por el próximo Comité Operativo en la ciudad de Manizales. Las vocerías nacionales serán las interlocutoras del movimiento estudiantil colombiano en su totalidad frente a los sectores del movimiento social, los medios de comunicación y el Gobierno Nacional; por lo tanto, estas no hablarán a nombre de Instituciones de Educación Superior en particular, ni de organizaciones, ni de regiones. Así mismo, no poseerán fuero alguno para tomar decisiones políticas más allá de las definiciones que establezca la MANE y no ejercerán como negociadoras, salvo que la MANE así lo determine sobre puntos específicos previamente acordados en su asamblea general. Estas vocerías deberán someterse a control político de su gestión colectiva nacional. El Comité Operativo dinamizará este ejercicio, con el apoyo de los escenarios locales y regionales, además de, la plenaria de la MANE que, también, decidirá su rotatividad acorde al cumplimiento efectivo de las funciones para las cuales han sido establecidas.

En cuanto al Comité Operativo, éste será la herramienta organizativa de la MANE que desarrollará y dará operatividad a las conclusiones de la misma teniendo en cuenta los ejes organizativo, programático y de movilización. Asimismo, será la instancia encargada de dirimir los disensos presentados en la asambleas generales de la MANE tomando decisiones colectivas con base en las posiciones asumidas previamente desde los escenarios democráticos locales. Su composición será proporcional, democrática, participativa y amplia. Sus delegados emergerán de los procesos locales (asambleas o escenarios democráticos que cada localidad disponga) de acuerdo al carácter de las IES que se articulen a la MANE, sean éstas universidades públicas, privadas, instituciones técnicas y/o tecnológicas, la ESAP o el SENA. ¡Exhortamos al conjunto del estudiantado a participar activamente en la elección de los delegados de su respectiva universidad al Comité Operativo de la MANE y, a consolidar, fortalecer y cualificar los procesos locales y los escenarios democráticos de organización y decisión estudiantil!

El espíritu articulador, amplio, unitario y democrático, en medio de la diversidad de opiniones en que se desarrollaron las discusiones, nos permite afirmar con seguridad, que damos pasos importantes en las perspectivas inmediatas de esta etapa del proceso de construcción y movilización del estudiantado colombiano. ¡Nuestra fuerza se hace cada vez más grande! ¡La primera tarea del año se ha cumplido! La MANE ha avanzado en su consolidación organizativa, garantizando la amplitud del espacio mediante criterios políticos de articulación y mecanismos claros de participación, lo que potenciará la construcción democrática de una nueva ley de educación promovida por el diálogo de movimiento a movimiento.

Así pues, el debate organizativo ha sido un punto de inflexión en la cohesión del proceso, el cual estará siempre ligado a la perspectiva política y programática trazada desde aquella cita que en el mes de agosto del 2011 viera surgir el Programa Mínimo como una posibilidad de materialización de los sueños de las y los estudiantes colombianos. Entendemos plenamente que el proceso de la MANE no es un espacio acabado, por el contrario, éste se encuentra en permanente cambio, construcción y desarrollo. Por tanto, las premisas asumidas para este nuevo dialogo irán enriqueciéndose al calor de las necesidades mismas del proceso de lucha y movilización.

Con optimismo y alegría asumiremos los grandes retos que nos exigen los compromisos adquiridos con la educación de nuestro país, esperando conquistar importantes victorias en este año. Invitamos al conjunto del estudiantado, al profesorado, a las y los trabajadores y al pueblo colombiano en general a construir de la mano en las calles de nuestro país una propuesta alternativa, popular y democrática de Nueva Ley de Educación Superior. Las y los invitamos a que sean actores protagónicos de la agenda de movilización y construcción de este año desde nuestras localidades y regiones. Nuestra cita inmediata será el próximo 14 y 15 de abril con la “Gran Toma de Cartagena” en el marco de la realización de la Cumbre de las Américas.

Por soberanía, democracia y paz: ¡Hagamos que cada paso que demos en las calles haga temblar al imperialismo y a los gobiernos antidemocráticos del continente! ¡Hagamos que nuestra voz sea un estentóreo grito de unidad Latinoamericana!

Comisión Académica

Mesa Amplia Nacional Estudiantil

MANE

Prensa Universidad
Desde las aulas, hacia Colombia

"Que se desmovilice la amenaza y el asedio Político en la UIS"

2012-02-23T12:56:00.000-08:00

Las organizaciones abajo firmantes, como integrantes de la Universidad Industrial de Santander (UIS), condenamos y rechazamos la cruzada de persecución política que se viene ejecutando contra integrantes de nuestra comunidad universitaria.

Estudiantes, trabajadores y profesores de la UIS, venimos sufriendo una persecución sistemática liderada tras bambalinas por el vergonzoso Consejo Académico de la universidad, y por su rector JAIME ALBERTO CAMACHO PICO. Personaje al cual la Fiscalía General de la Nación (F.G.N) le adelanta varias indagaciones e investigaciones penales, entre ellas por el delito de “Concierto-Para Delinquir” por presuntos vínculos con un jefe paramilitar.

Mientras los órganos de control judicial y disciplinario congelan los procesos e investigaciones contra el señor Camacho Pico, su grupo de asesores políticos aprovechan dicho congelamiento procesal para desatar toda una campaña de silencio y zozobra en cada uno de los estamentos de nuestra Alma Mater, y para encubrir sus violaciones de Derechos Humanos.

Durante los últimos 6 años la lúgubre administración Camacho Pico ha emitido sanciones disciplinarias contra varios integrantes del Sindicato de Trabajadores SINTRAUNICOL, y contra estudiantes de pregrado quienes nos hemos rebelado a las políticas amordazantes que se lideran tras bambalinas en la Universidad. Dichas sanciones se han caracterizado por estar plagadas de vicios procesales, y por estar apoyadas en las cuestionadas versiones de los testigos estrellas que hacen parte de la seguridad privada de nuestra comunidad.

Se aproximan las elecciones de la rectoría UIS, y la Mano Negra que anida en los Consejo Superior y Académico pelean dicho botín, pero antes deberían desmovilizar la amenaza & el asedio político de sus agendas.

Observatorio Estudiantil Universitario (DLOEA), Colectivo Informativo Susurro, Delegados Universitarios Mesa Territorial de Garantías en Santander.

Campus Universitario (UIS)

Bucaramanga, Colombia. 23 de febrero de 2012

Continúa la violación a los DDHH en la UIS.

2012-02-20T18:36:00.000-08:00

Siendo la madrugada del día sábado 18 de febrero en los alrededores de la Universidad Industrial de Santander, se presentó un fuerte enfrentamiento entre estudiantes y gente cercana a la institución con la fuerza pública. Miembros de la policía nacional aprovechando la cómplice noche, realizaron una redada de manera violenta, donde agredieron mujeres de manera directa arrojándolas a piso, dispararon hacia la humanidad de quienes se encontraban ahí y deteniendo a un numero indeterminado de personas hasta estos momentos.

También debemos advertir los hechos ocurridos esta misma noche en Bogotá donde el esmad arremete y entra a la Universidad Nacional en el marco de un concierto organizado para la bienvenida de los nuevos estudiantes a la Universidad, y teniendo en cuenta el auge que en materia de movilidad social y aceptación que ha recibido en movimiento estudiantil y la alegría que estos le han imprimido al concepto de lucha popular, este tipo de conductas represivas constituyen una demostración en primera medida del uso desmedido de la fuerza que el aparato represivo del estado utiliza coincidencialmente contra esas fuerzas de movilización popular que optaron por demostrar de manera pacífica en el transcurrir del año pasado que no es la masa opositora del régimen la que determina la lógica del uso de la violencia por la violencia, si no que por el contrario el determinador de esta conducta es el estado quien en un acto vil de hipocresía se ufana de brindar garantías democráticas, cuando de la manera más silenciosa y particular muestra la manera como se degenera aun mas una política de seguridad democrática, siendo esta una política autoritaria, exageradamente represiva de las libertades individuales, irrespetuosa de la dignidad humana y la integridad personal, que siguen siendo violentadas desde la mas mínima expresión, en aras del respeto por el orden publico unas veces, el orden democrático otras veces, el status que otras veces, siendo esto una abstracción bastante ambivalente, pero lo que si no es abstracto ni ambivalente, son las agresiones, las lesiones personales y las injustas detenciones que dejan este arrasamiento cruel, así bien independientemente de si es o no una represaría política al movimiento estudiantil, los hechos facticos y probados de la realidad inmediata nos dejan unos heridos y detenidos y no importa si no son estudiantes, y no importa si no son luchadores sociales, son seres humanos y merecen respeto en sus derechos.

Por lo tanto el colectivo Red Salvaje Esperanza denuncia de manera directa las agresiones de las que han venido siendo víctimas los jóvenes colombianos en general, y más concretamente el sector del estudiantado universitario de la Universidad Nacional y la Universidad Industrial de Santander, agresiones en cabeza de la policía nacional y el escuadrón móvil antidisturbios y entendemos por último que el respeto por las libertades democráticas de un país se deben fundamentar indispensablemente por el respeto de los Derechos Humanos de todos y cada uno de los ciudadanos que habitan el territorio colombiano, en especial de quienes disienten y se entregan a la crítica del gobierno represivo de Santos, por lo tanto pedimos a las organizaciones populares y defensoras de derechos humanos rodear al movimiento estudiantil, y denunciar en el plano internacional estas agresiones que día a día sufren la juventud y la sociedad colombiana en general, ya que no son hechos aislados, son hechos que degeneran a partir de una política de estado que se ha venido consolidando con el transcurrir de los años en Colombia, encontrándonos en un punto muy crítico donde debemos tomar acciones al respecto.

Equipo Jurídico

Red Salvaje Esperanza Nororiente

Sábado 18 Febrero 2012

Fuente: Comité de Comunicaciones Prensa Estudiantil - UIS

España reprime a los estudiantes en Valencia

2012-02-19T16:08:00.000-08:00

Al menos seis españoles fueron arrestados y nueve resultaron heridos el viernes como consecuencia de los enfrentamientos entre los manifestantes y la policía en Valencia, ciudad localizada en el este de España.

Los manifestantes, en su mayoría estudiantes, salieron a las calles para protestar contra los recortes en educación. Durante el transcurso de la marcha, la Policía Nacional procedió a realizar los arrestos.

Los estudiantes también se manifestaron en las inmediaciones de las instalaciones policiales de Zapadores, a fin de mostrar su indignación por las 11 detenciones que se han registrado desde el miércoles en las manifestaciones pacíficas.

Antes de que se produjeran los enfrentamientos, medio centenar de manifestantes se congregó frente al Instituto de Educación Secundaria (IES) Lluís Vives y, desde allí, unos 300 jóvenes continuaron la marcha por el barrio de Ruzafa.

El Gobierno de España, así como, algunas comunidades autónomas españolas han empezado a realizar recortes en diferentes sectores para superar la crisis de deuda que sufren los países de la eurozona.

Fuente: Pravda Liberation

Estudiantes chilenos respaldan protestas populares en la Patagonia

2012-02-19T16:03:00.000-08:00

La Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) expresó hoy su respaldo a las movilizaciones sociales de la región de Aysén contra el aislamiento y el alto costo de la vida en esa zona de la Patagonia.

Damos nuestro apoyo fraternal al pueblo organizado de Aysén que se levanta frente a un sinfín de injusticias que generan las políticas centralizadas y aislacionistas, subrayó una declaración de Confech circulada este domingo en esta capital.

El mensaje del estudiantado chileno apuntó que los problemas de la referida zona, situada a unos dos mil kilómetros al sur de Santiago, tienen como génesis "un modelo indolente e intransigente, que la Constitución Política de 1980 defiende con uñas y dientes"

"Son síntomas de una enfermedad que se repite a lo largo y ancho de nuestro país, que produce graves daños a las familias más pobres, en todos los aspectos de la vida, en educación, salud, trabajo, vivienda y dignidad", enfatizó el texto.

Las federaciones universitarias aglutinadas en Confech denunciaron en el comunicado público además la reacción del gobierno ante la inédita efervescencia popular.

"Hemos visto como hombres y mujeres luchadores han sido víctimas de la represión más brutal y descarnada, además de observar con impotencia como sus demandas son constantemente invisibilizadas en los medios de comunicación", señaló el documento.

A juicio de Confech, la unidad y articulación de todos los actores sociales en el país en la defensa de demandas como las expresadas por los ayseninos es el único camino para encauzar los reales cambios que Chile necesita.

El movimiento social "Aysén, tu problema es mi problema" reclama subsidios para los combustibles y la canasta básica, garantizar equidad laboral y calidad en la salud y la aprobación de una universidad pública regional de alta calidad y formación académica.

Exige además un plebiscito vinculante para que se determine por voluntad popular el destino de proyectos energéticos en ese punto de la geografía nacional porque considera lesivos al patrimonio natural de la Patagonia los que están en marcha.

Los pescadores del lugar se oponen asimismo a la privatización de los mares de Chile.

Fuente: Prensa Latina

Semana de Inducción en la UN termina con violento ingreso del ESMAD.

2012-02-17T20:44:00.002-08:00

Foto: Unimedios

COBARDE "BIENVENIDA" DE LAS DIRECTIVAS A LOS ESTUDIANTES

Como una prueba más de la actitud de las directivas hacia la comunidad universitaria; como prueba de la democracia universitaria, del manejo y estrategia institucional para con las expresiones culturales y políticas del estudiantado. Como evidencia de la reducción de la autonomía a libertad de contratación por parte de las directivas se puede entender el ingreso del ESMAD al campus de la UN el día de hoy, viernes 17 de febrero.

Al rededor de las 5:00 pm, se da orden de desalojo en la UN, y a las 9:20 pm, ingresa el ESMAD al campus universitario.Estos hechos se dan en el marco de un concierto organizado por los estudiantes de la UN como actividad de bienvenida a los admitidos para el semestre que inicia.

Hasta el momento, no han sido explicadas las razones del ingreso del ESMAD al campus por parte de las directivas, quienes se limitan a señalar que no hay detenidos y heridos. A los compañeros de DDHH de la UN no les ha sido permitido ingresar al campus a verificar dicha información y por el contrario, han sido requisados y fotografiados por parte de la Policía, con las debidas ofensas por parte del ESMAD a los compañeros de DDHH. Además de ello, valga señalar que sabemos fue solicitud directa de vicerrectoria de Sede el ingreso al campus del ESMAD, el cuál se da sin presencia de la Defensoria del Pueblo.

Un Camión de la policia, alrededor de 30 hombres del ESMAD y una tanqueta, afuera de la UN sobre la calle 45. Son parte del festín de la violencia institucional que en este momento se cierne sobre el campus. Responsabilizamos a las directivas de bienestar y la vicerrectoría de Sede por los hechos ocurridos. Exigimos claridad frente a estos hechos, que de un modo u otro son reprochables, la autonomía universitaria se respeta, fuera la bota militar de los campus universitarios.

Triste y cobarde es la actitud de la policía y las directivas universitarias frente a la comunidad universitaria. Muestra fehaciente de la autonomía, democracia y bienestar que existe en la UNiversidad. Sea este hecho, un primer llamado a rodear nuestro campus de sueños, de esperanzas y de lucha. De construir la UN que queremos, de enarbolar de nuevo las banderas de la UNidad, la organización. De no apagar nuestras voces críticas e inconformes, de reivindicar nuestro campus como espacio rebelde, de crítica, de conocimiento en contra de acciones cómo estas que pretender someter a la fuerza de estos acorazados señores de la violencia y la represión, las formidables acciones inconformes de un estudiantado que ahora más que nunca, entiende quién defiende, y de que modo lo hace, la UN como conciencia crítica de la Nación.

Ante esta acción de las directivas y la policía. Se hace necesaria, pertinente e impostergable, dar inicio al semestre político en la UN. Los invitamos a la MAUN el martes 21 de febrero en enfermería. Los invitamos a pronunciarse, a iniciar, a reactivar, nuestras voces de protesta, y rechazar este hecho que hace parte de esas condiciones de la UN que indican que es pertinente, necesario y consecuente, la construcción de una UNiversidad diferente.

Christian Hurtado

Representante Estudiantil Consejo Académico

Diana Vargas

Representante Estudiantil Consejo de Sede.

La lucha del magisterio, marcha nacional de Fecode

2012-02-17T13:21:00.000-08:00

Ayer nuevamente miles de profesores de todo el país salieron a las calles a manifestarse en contra de las políticas adoptadas al gobierno en términos educativos y laborales. Respecto a la educación, FECODE se manifestó sobre la necesidad imperante de una educación gratuita, desde el entendido de que la gratuidad no es $0 matrícula, Senén Niño, presidente de FECODE dijo que “Para garantizar la gratuidad se necesita nutrición de los niños, salud, transporte escolar, útiles y si se pudiera, uniformes. No es suficiente con garantizar la matrícula de los niños”; el gobierno se enorgullece de decir que tiene educación básica secundaria gratuita, sin embargo, en muchos casos por más “gratuidad” que exista, los estudiantes no pueden asistir porque no tienen uniforme, o simplemente porque no tienen útiles, además, la mala alimentación que se traduce en problemas de aprendizaje, falta de atención y trastornos de conducta.

De manera incoherente la Ministra de Educación respondió ante dicho planteamiento de FECODE: “En primer lugar dicen no estar de acuerdo con la gratuidad, de acuerdo con este comunicado, y quiero decirles que no entiendo como la Federación Colombiana de Educadores está en contra de la gratuidad que gracias a esta decisión le permite a todos los niños y jóvenes en Colombia desde el grado cero hasta el grado 11 de asistir de manera gratuita a cualquier institución educativa oficial”; tal vez la ministra no se alimenta bien y sufre problemas de aprendizaje y comprensión de lectura, pues su declaración no corresponde ni es coherente con lo dicho por FECODE.

De forma más puntual, se plantean los problemas que corresponden directamente al magisterio, entre ellos se destaca que los educadores deberán laborar 24 periodos de clase (actualmente son 22) , lo cual derivará en que sobren aproximadamente 20 mil docentes en todo el país, esto está en expresa contravía del Decreto 1850, pues al aumentar las horas de clase de cada profesor, se le irá quitando tiempo a otros profesores que no alcanzarán a cubrir estas 24 horas, lo que ocasionaría la cancelación de contratos a profesores que ya están en nómina. En este sentido, FECODE reitera que los maestros y maestras no son los responsables de la crisis educativa (que responde a la gradual desfinanciación de la educación en Colombia); el Gobierno cerró 30 mil instituciones y acabó con 20 mil cargos de directivos docentes mediante la figura de la fusión, y el presupuesto de gratuidad no incluye ni siquiera los costos de personal administrativo.

Otra de las inquietudes de FECODE es referente a la jornada única, pues a pesar de que se encuentran a favor de dicha propuesta, no consideran que exista la infraestructura adecuada en los planteles para abarcar a todos los estudiantes en una única jornada, lo que generaría dificultades en el aprendizaje a los estudiantes, entre otros aspectos.

Por otra parte, uno de los problemas más álgidos de la discusión es referente al sistema de Salud del magisterio, Sinén Niño afirmo que “El régimen especial del que gozan los docentes está teniendo muchas falencias que no están siendo vigiladas y FECODE está denunciando la falta de una verdadera auditoría en el sistema de salud. El régimen no tiene la vigilancia que necesita y no hay la posibilidad de exigirles a los prestadores de salud que cumplan con el contrato. Los maestros buscan la sostenibilidad financiera del Régimen de salud”.

Frente al tema de Salud, el magisterio ha emprendido una lucha constantemente por un derecho a la salud en condiciones dignas y óptimas, para lo cual exige una financiación adecuada y oportuna al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio. Esta adecuada financiación permitirá mejorar el servicio médico prestado a los docentes, ya que ellos sufren un alto estrés laboral generado por un conjunto de situaciones nocivas que aparecen cuando las condiciones materiales superan la capacidad del maestro. La exposición prolongada al estrés laboral causa el síndrome de Burnout, el cual perturba el equilibrio fisiológico y trae problemas somáticos y psíquicos.

El Fondo de Prestaciones Sociales del Magisterio (FOMAG) se encuentra en una grave crisis presupuestaria, debido a la deuda que el Estado tiene con esta entidad, la cual supera los 30 billones de pesos. El financiamiento del FOMAG se da por parte del educador, el cual aporta un 5% de su salario, y el Estado aporta el 8%, sin embargo al Estado Colombiano se le esta olvidando este gasto público, como muchos otros gastos (educación, salud, pensiones, etc.). Esta gran crisis presupuestal ha causado deficiencias en la calidad, eficiencia, cobertura y accesibilidad al Régimen Especial de Salud del Magisterio, entre varias consecuencias se encuentra la demora en las remisiones a los especialistas, la no entrega de medicamentos, la falta de centros hospitalarios y la quiebra de algunas entidades prestadoras del servicio de salud como MejorSalud, dejando a más de 60.000 beneficiarios desprotegidos.

Un aspecto bastante crítico de la ley 91 de 1989, es el tema de la administración del FOMAG, ya que esta depende de una entidad fiduciaria de carácter mixto (público y privado). FIDUPREVISORA ha sido la encargada de la administración del FOMAG, esta entidad de economía mixta ha sido bastante criticada por el incumplimiento con la regulación y la vigilancia a los contratistas en la prestación del servicio. Además, se han venido presentando varios problemas con el pago de las prestaciones sociales a los maestros por parte de la entidad fiduciaria, la cual respondió que esta demora se debía al no pago de las nóminas por parte del Ministerio de Hacienda.

Ante esta inmensa problemática, la Ministra Ocampo afirmo que “Se van a contratar una serie de auditorías médicas muy rigurosas para garantizar la calidad en la prestación de los servicios médico-asistenciales para nuestros maestros y para sus familias”. El problema no yace en quién hace la auditoría (a pesar de su gran influencia), la crisis de la salud del Magisterio demuestra la política del gobierno de generar una desfinanciación de lo que son considerados como derechos a cargo del Estado, para justificar la necesidad de generar una intervención del capital privado que logre subsidiar la prestación de dicho servicio.

Los maestros exigen la creación de una mesa de diálogo y negociación entre el gobierno y FECODE que permita plantear alternativas a dichas problemáticas, sin embargo, el gobierno ha manifestado que son “reclamos infundados” lo que ha realizado FECODE, al igual que cualquier lucha emprendida por miles de colombianos y colombianas. Recalcamos nuestro apoyo a los profesores, pues reconocemos la importancia de que “el profe luchando también está enseñando”. El problema de la educación en Colombia es el reflejo de miles de problemas que a diario sufre nuestro pueblo, no sólo de aquellos que no han podido acceder a ella (sea el nivel que sea), sino a aquellos que viven de ella, como los profesores, los trabajadores administrativos, los trabajadores de aseo, los de mantenimiento, los conductores, el vendedor de la tienda, en fin, una cadena que está vinculada a este servicio de la educación, y que se han visto afectados por el conjunto de medidas políticas adoptadas por los gobiernos en todos los ámbitos más allá de lo educativo, unas políticas que reflejan el carácter de este Estado que simplemente actúa en favor del gran capital.

EL REBELDE MEDIOS ALTERNATIVOS

Viernes 17 de febrero: Concierto bienvenida de semestre Universidad Nacional

2012-02-16T18:47:00.000-08:00

Como parte del proceso de bienvenida de semestre por parte de las organizaciones estudiantiles que convergen en la Mesa Amplia Nacional Estudiantil para la construcción de una ley de educación superior acorde a las necesidades del pueblo, mañana 17 de febrero desde el medio día se hará un concierto con bandas con contenido social. Organizan los colectivos Revista Hekatombe y Subversión Visual.

Prensa Universidad

Desde las aulas hacia Colombia

Estudiantes de ingeniería de la Universidad Nacional arrancan proyecto de extensión solidaria en Cazucá

2012-02-14T21:29:00.000-08:00

Altos de Cazucá. Foto: Prensa Universidad

El día de hoy, 14 de febrero, estudiantes de varias carreras de la Universidad Nacional de Colombia, visitaron una escuela popular en Altos de Cazucá en el municipio de Soacha, Cundinamarca para dar inicio a un proyecto "Trashware" del grupo Ingenieros sin Fronteras en el que, a partir del uso del software libre, se pretende desarrollar un trabajo conjunto entre la comunidad y profesionales en formación para mejorar las condiciones de aprendizaje de los niños y generar un sentido crítico y social en los estudiantes. Si bien el proyecto piloto es con tecnologías libres, el trabajo a realizar es tan grande como los miembros actuales y futuros de Ingenieros sin Fronteras puedan pensarse y desarrollar.

La visita se desarrolló en la Institución Educativa Popular Fe y Esperanza en el barrio El Progreso perteneciente a la zona conocida como Altos de Cazucá en Soacha, un lugar caracterizado por el abandono estatal, la violencia y el consumo de drogas ilegales. La comunidad del sector en su mayoría fue desplazada de varias regiones del país por la política de despojo en el marco del conflicto social y armado que vive Colombia desde hace más de seis décadas.

La escuela es un proyecto autogestionado y sostenido gracias a la solidaridad de universidades y voluntarios ya que no es un colegio oficial y ha sido levantado gracias a la persistencia y voluntad de un desplazado que ha logrado dar educación a cientos de niños del barrio con más amor que recursos. Inició como una guardería y hoy más de 100 niños toman sus clases con un solo profesor de planta y la ayuda de algunos voluntarios, así como de esporádicos practicantes de universidades bogotanas.

El proyecto cuenta con el apoyo de la Unidad de Extensión de la Universidad Nacional de Colombia la que lo financia como un proyecto de extensión solidaria.

Para mayor información escribir al correo isf.unal@gmail.com.

Prensa Universidad
Desde las Aulas hacia Colombia

EEUU: Jóvenes del sureste de Texas luchan por la educación superior para indocumentados.

2012-02-13T14:00:00.000-08:00

Un grupo de estudiantes indocumentados en la zona del sureste de Texas trabaja incansablemente para que otros hispanos como ellos obtengan una educación superior y luchen por regularizar sus estatus migratorio.

Desde hace dos años, Education Initiative Association (AEA), una organización sin fines de lucro en el condado Jefferson, ha marcado la diferencia en la región a través de sus programas de liderazgo y talleres educativos sobre becas y recursos para que más jóvenes puedan continuar con una carrera universitaria.

Desde su fundación, en 2009, los miembros de AEA han participado en huelgas de hambre y marchas de protesta a favor de la aprobación de la "Dream Act", la ley que permitiría la legalización de estudiantes indocumentados.

Según Carolina Ramírez, de 22 años y una de sus fundadoras, AEA busca llamar la atención de organizaciones y políticos para que defiendan la causa de miles de estudiantes que se encuentran en el limbo en Texas y EEUU.

"Uno de los retos ha sido mantener una mejor organización porque además de los deberes que tenemos como estudiantes, estamos indocumentados y tenemos que trabajar de forma irregular. Aparte de eso somos hijos y formamos parte de una familia, de una comunidad", señaló Ramírez en entrevista con Efe.

"Necesitamos que la comunidad actúe, y que su apoyo no sólo sea verbal sino también oficial. Al final de cuentas, qué van a estar haciendo estos muchachos graduados y con licenciatura pero sin poder ejercer", agregó la estudiante que llegó a EE.UU cuando tenía un año.

Ramírez, quien trabaja sin papeles haciendo traducciones e impartiendo clases de inglés, reclamó la falta de compromiso y apoyo oficial del rector de la Universidad Estatal de Lamar así como de los alcaldes de ciudades colindantes como Port Arthur y Beaumont.

Juan Rodríguez, de 19 años, es el actual vicepresidente de la Junta de Estudiantes de la Universidad Estatal de Lamar y la única razón por la que cual no se convierte en presidente es por su situación migratoria.

"Me insisten en la universidad en que debo regularizar mi estatus y que espere en la fila y lo haga, pero no sé por dónde empezar. Mi meta es algún día convertirme en periodista y trabajar en algunas de las grandes cadenas hispanas de televisión", señaló Rodríguez.

Rodríguez forma parte de la directiva de AEA, llegó a EE.UU también de un año de edad y es el único de sus hermanos sin estatus migratorio porque los demás nacieron en este país.

En la misma situación está Jesús Perales, de 22 años, nacido en México y traído a EE.UU por sus padres a los tres años.

"Uno de los muchos problemas que enfrentamos en esta zona es con la Policía. Nos detienen por alguna infracción de tránsito y luego se complica la situación por la diferencia de opinión que ellos tienen sobre los inmigrantes. Lo mismo sucede a nivel universitario", criticó Perales, estudiante de Ciencias Políticas.

Él también forma parte de AEA porque quiere que los estudiantes hispanos en general conozcan las herramientas que existen para poder seguir una carrera superior sin importar la situación migratoria.

Para Jesus Ábrego, Director del Ministerio Hispano para la Diócesis de Beaumont, el mayor reto que enfrentan los estudiantes y los hispanos en general es la falta de información.

"En el condado de Jefferson somos migrantes nuevos. Tenemos pocos años de estar a grandes números en esta parte del país. Y la cultura que nos está gobernando no conoce nuestra realidad socio cultural y no sabe cómo lidiar con ello", indicó Ábrego.

De acuerdo a la Oficina del Censo, la población hispana del condado de Jefferson suma casi el 20 por ciento de la total (252.273) en 2010, 20 por ciento más que en la década anterior.

"No es fácil ser migrante y además estar indocumentado en el sureste de Texas", remarcó.

Texas es uno de los 10 estados en la nación que ofrece las mismas tarifas que pagan los residentes del estado por las matriculas universitarias a los inmigrantes ilegales que cumplan con ciertos criterios, incluidos que se hayan graduado de una secundaria local y y se comprometan con legalizar su situación lo antes posible.

De los casi 1,4 millones de estudiantes en Texas que pagaron tarifas como residentes del estado en 2012, cerca de 16.500 firmaron documentos en los que se comprometieron a buscar la residencia permanente, de acuerdo con la Junta de Rectores de Texas.

Fuente: Unión de Universidades de América Latina y el Caribe

República Dominicana: Estudiantes se enfrentan a la Policía en protesta por falta de pago a una profesora.

2012-02-13T13:42:00.000-08:00

Los estudiantes del Liceo Pedro María Espaillat ubicado en el municipio de Navarrete, paralizaron este lunes la docencia en ese centro educativo, en protesta porque una de las profesoras del plantel tiene cinco meses que no recibe su sueldo, lo cual ha dificultado la docencia en el presente año escolar y la maestra afectada ha amenazado con retirarse del recinto.

Los manifestantes lanzaron a las calles escombros, ramas, basura, entre otros desperdicios frente al plantel e impidieron la docencia, pero la protesta fue aplacada por la Policía que disparó perdigones y arrojó bombas lacrimógenas que afectaron a decenas de estudiantes y residentes del sector.

La profesora Yamira María Toribio, dijo cuando inició el presente año escolar, las autoridades del Ministerio de Educación le prometieron el nombramiento, pero que a más de cinco meses lo único que le han dicho es que debe esperar. “Supuestamente yo ingresé a este liceo como una profesora normal, que iba a cobrar mi suelto e iba a tener el nombramiento, pero todavía estoy a la espera.

Eso es lo único que me han dicho, sin embargo, yo tengo familia que depende de mí y necesito tener un salario estable. Si no se soluciona el problema, yo me iría del liceo”, explicó la profesora Toribio, quien imparte las asignaturas de biología y química.

Los estudiantes no están de acuerdo con la salida de la maestra, porque pondría en peligro el año escolar, dejando un vacío en dos asignaturas y provocaría retraso en la docencia, especialmente para los que cursan el cuarto del bachillerato, quienes al finalizar la jornada educativa tienen que recibir las Pruebas Nacionales.

Durante el desarrollo de la protesta, las autoridades del centro educativo no estaban presentes y los maestros se acuartelaron en un aula, mientras en los alrededores del liceo los estudiantes, apoyados por grupos populares, se enfrentaban de manera intensa a la Policía.

Los residentes en la zona del liceo denunciaron que los gases afectaron a los niños que se encontraban en sus casas y cuando propusieron que dejaran de lanzar las bombas, supuestamente, los agentes les contestaron que era a los estudiantes quienes debían hablarle. A la protesta se unieron militantes de grupos populares de Navarrete.

El vocero del Frente de Lucha Unidad y Progreso (FLUP), José Antonio Cáceres, indicó que apoyaron la movilización, porque en este municipio hay centros educativos que dan docencia en malas condiciones.

Otros problemas

El alumno de cuarto de bachillerato Rafael García expresó que, además del pago a la profesora Toribio, la protesta es motivada porque la estructura de dos niveles del liceo Pedro María Espaillat, con una matrícula de 1,200 alumnos, presenta grietas en las paredes y temen que a causa de un fuerte temblor de tierra, el edificio colapse.

También demandan la construcción de un politécnico para este municipio. En el presente año escolar, esta es la segunda vez que los estudiantes paralizan la docencia en demanda del pago a la profesora Toribio, entre otras reivindicaciones.

Fuente: Hoy - República Dominicana

Estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras exigen más cupos.

2012-02-13T13:28:00.000-08:00

Estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) se tomaron este lunes el edificio aledaño al hospital Escuela de Tegucigalpa para exigir la apertura de nuevas secciones y más cupos en las carreras del área de Morfología.

Por espacio de dos horas, los jóvenes impidieron el acceso de personal administrativo y académico a la Facultad, donde también funciona la carrera de Enfermería, en reclamo de mayores espacios de matrícula en el área de Ciencias Morfológicas.

Y es que la demanda de matrícula en las clases de Anatomía Macroscópica, Neuroanatomía, Histología General y Embriología General, generalmente sobrepasa la capacidad de las aulas de clase, debido a que en muchos casos los estudiantes son repitentes.

"Queremos cupos en las clases ciencias morfológicas, ya que hay alumnos con buen índice y tienen sus clases en lista de espera y no miramos que se interesan en el problema", rezaba una de las pancartas colocadas en la entrada por los manifestantes.

De igual manera, los estudiantes recordaron que "todos los alumnos que pagamos matrícula tenemos derecho a un cupo en las clases de Morfología, así que exigimos la apertura de nuevos cupos o nuevas secciones".

Luego de un diálogo improvisado en los portones de la facultad, las autoridades lograron que los jóvenes abrieran los mismos y aceptaran reunirse para tratar el tema.

La toma provocó congestionamiento en el sector, único acceso al área de emergencia del hospital Escuela.

Medicina es una de las carreras con mayor matrícula en la UNAH, a tal grado que el número de alumnos se ha incrementado en 800 por ciento en los últimos años.

Por tal razón, el Consejo Universitario determinó en diciembre que el ingreso de nuevos estudiantes a la facultad de Ciencias Médicas dependerá del número de graduandos cada año y los resultados obtenidos en la Prueba de Aptitud Académica.

Fuente: El Heraldo Honduras

Camila Vallejo denuncia ante la ONU la ley para reprimir protestas que propone el régimen de Piñera

2012-02-13T06:59:00.000-08:00

La vicepresidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, Camila Vallejo, se reunió con la Alta Comisionado de la ONU para los Derechos Humanos, Navi Pillay, en el marco de la visita que realiza a Europa junto a la secretaria general de las Juventudes Comunistas, Karol Cariola, y el dirigente sindical Jorge Murua.

La líder estudiantil le planteó a la funcionaria la oposición de los movimientos sociales al proyecto de ley que impulsa el Gobierno chileno, que endurece las penas por desórdenes y tomas de recintos públicos, conocido como “Ley Hinzpeter”.

Camila Vallejo remarcó que, de aprobarse la iniciativa legal, quienes sean considerados instigadores intelectuales de las protestas también podrían ser castigados con hasta tres años de prisión.

Por su parte, Jorge Murua manifestó que dicha ley va contra de los Derechos Humanos internacionales y los tratados que Chile ha suscrito.

Los dirigentes, que fueron invitados por la Fundación Rosa Luxemburgo -ligada al partido alemán Die Linke (La Izquierda)- con el fin de exponer la experiencia del movimiento estudiantil chileno, se encuentran en Europa desde el 25 de enero pasado, en una gira que contempla visitas por Alemania, Suecia, Italia y Holanda y retornarán a Chile el martes 14 de febrero.

Radio Universidad de Chile .- PacoCol

[UIS] Mañana 13 de febrero: Conversatorio sobre la nueva ley de educación superior

2012-02-12T21:09:00.000-08:00

El día de mañana, lunes 13 de febrero, se llevará a cabo una jornada de discusión y reflexión sobre la construcción de una nueva ley de educación superior en la Universidad Industrial de Santander en Bucaramanga.

La actividad cuenta con el apoyo de la mayoría de organizaciones estudiantiles de la UIS que hacen parte de la MANE y se hará en dos momentos: en la mañana se desarrollará un conversatorio sobre una propuesta metodológica para la construcción de una nueva ley de educación superior y por la tarde se hará una discusión sobre organización estudiantil, el programa mínimo y la relación Universidad-Sociedad.

El cronograma es el siguiente:

8:00 am conversatorio:

Propuesta Metodológica para la Construcción de la Reforma a la ley 30 de 1992.

Juan Carlos Yepes Ocampo

Representante de los profesores al CESU

La educación superior pública para Colombia. Aspectos para tener en cuenta.

Carlos Amaya

Representante a la cámara

2:00 pm ponencias y discución:

Organización estudiantil

Programa mínimo de los estudiantes

Relación universidad y sociedad

La actividad se desarrollará en el auditorio Luis Calvo

Prensa Universidad

Desde las aulas hacia Colombia

Conmemoración en la Universidad de Antioquia a los 7 años de la muerte de dos estudiantes

2012-02-11T19:35:00.000-08:00

Lo que se ha olvidado del 10F

Hace siete años fallecieron las compañeras Paula Andrea, estudiante de Ciencia Política y Magali, de Ingeniería Física en la Universidad Nacional sede Medellín. Muchas fueron las especulaciones al respecto – que aún hoy se siguen haciendo – sobre su muerte; que si estaban encapuchadas o no, que si pertenecían a algún combo, que si manipulaban pólvora u elementos explosivos… en fin, cantidad de comentarios que buscan hacernos olvidar que se trataba de mujeres jóvenes, luchadoras incansables en la búsqueda de un mejor futuro. Mujeres con familias y con sueños, con metas que quedaron frustradas aquel fatídico día del diez de febrero de 2005.

Las protestas que se desarrollaban aquel día eran en contra de la aprobación del TLC con EEUU, proceso en el que se manifestaron académicos, trabajadores, estudiantes, congresistas, desempleados, entre otros: el grueso de la sociedad hizo sentir su voz de inconformismo frente al nocivo acuerdo en el que participaríamos en condiciones desiguales. Sin embargo, en la actualidad el tratado está consumado y las consecuencias comienzan a percibirse poco a poco en nuestra ya bastante golpeada economía colombiana. Magali y Paula Andrea, son otras más de las compañeras que no olvidaremos porque dieron sus vidas por hacer de este país un lugar mejor.

El día de ayer (diez de Febrero de 2012) se conmemoró un aniversario más de sus muertes. Desde tempranas horas de la mañana comenzaron a sonar las papas bombas en los predios de la Universidad de Antioquia, así como una a una las paredes del claustro se llenaban de frases alusivas a las razones de las protestas que aún hoy continúan vigentes. Ya en horas de la tarde se reunieron un grupo de encapuchados en la Plazoleta Barrientos (lugar histórico de protestas de todo tipo en la UdeA) para hacer eco, al calor de la lucha, de la memoria de miles de estudiantes caídos en todo el territorio nacional.

Más que resaltar los daños materiales que pudieron dejar dichas protestas (al respecto ya se ha dicho bastante: una moto incinerada, varios vidrios rotos, dos calles principales cerradas, una estación del recién estrenado MetroPlus bloqueada, en fin), cabe cuestionarnos por la nueva estrategia de la entrante administración departamental. Por ahora la orden es “no dejarse provocar por las manifestaciones estudiantiles” y por tal motivo no hubo presencia del ESMAD en la tarde de ayer. Falta preguntarnos sobre las verdaderas razones de fondo que pueden ocultarse tras estas “loables” acciones que subieron la popularidad del gobernador antioqueño en las redes sociales. A pocas semanas de haber recomenzado la agenda de movilizaciones de la MANE, se tensa el clima político en la ciudad de Medellín con estos hechos; no queda sino prepararnos con argumentos académicos y políticos, organizarnos con nuestras mejores armas: el pensamiento, la palabra y las acciones consecuentes, para hacerle frente a todo lo que se nos viene para este año de debates en torno al futuro de la educación en Colombia.

Fotos:

Plano Sur

Texto:

Prensa Universidad

Desde las aulas hacia Colombia

Protestas en Arauca por retiro de becas en la Universidad Cooperativa

2012-02-10T22:04:00.000-08:00

En la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Arauca, el pasado 8 de febrero se llevó a cabo una protesta por parte de los estudiantes ya que la administración local pretende suprimir las 240 becas que permiten a jóvenes de bajos recursos acceder a la educación superior en esta universidad pública.

La alcaldía culpa a las directivas de la universidad porque el rector no está aplicando las becas y, de manera demagógica, el alcalde dijo estar a favor de los estudiantes contra la decisión política que él mismo tomó. No hay claridad frente a la culpabilidad de cada una de las partes pero lo que está claro es que no habrán nuevas becas por parte del gobierno local.

Hay que señalar que el departamento de Arauca es el que más recibe dinero per cápita en regalías para salud y educación gracias a las exportaciones de petróleo, dinero que no se ve reflejado en las políticas sociales lo cual ha llevado a más de un paro cívico en la región en los últimos años.

Prensa Universidad

Desde las aulas hacia Colombia

Protestas en la UPN contra la crisis financiera que afronta la Universidad.

2012-02-09T11:22:00.000-08:00

El pasado martes 7 de febrero, estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional realizaron una acción de protesta en contra de la grave crisis financiera que están sufriendo las universidades publicas, en especial la UPN, así como la persecución política y la continua violación de los derechos humanos que han tenido que afrontar varios estudiantes en todo el país. Al rededor de las 2 de la tarde un grupo de estudiantes salió a la puerta de la calle 72 y se enfrentó con el Escuadrón Móvil Antidisturbios de la Policía Nacional, los cuales respondieron con granadas de dispersión y gases lacrimógenos.

Luego de un par de minutos de iniciados los enfrentamientos, la mayoría de los estudiantes empezaron a evacuar la universidad, pero debido a que en ese momento se desarrollaban las clases y que la fuerza publica había gaseado por completo el interior de la universidad, dicha evacuación fue caótica y congestionada. Varias personas denunciaron que en el interior se encontraban algunos niños que son hijos de estudiantes de la UPN, quienes salieron con algunas afecciones respiratorias por la cantidad de gases lanzados en el campus.

Luego de una agitación realizada por estudiantes en las calles 72 y 73 se produjeron nuevos choques con la fuerza pública, en los que un estudiante fue retenido por los miembros del ESMAD en un garaje cercano (minutos después fue dejado en libertad) y otro resultó herido en su pierna y tuvieron que tomarle 10 puntos.

Al rededor de las 4:30 pm cuando todo empezaba a regresar a la normalidad, agentes del ESMAD intentaron ingresar a la universidad, pero algunas personas que se encontraban en su interior realizaron barricadas con pupitres con lo que se impidió el ingreso de los oficiales. La mediación de la Defensoría del Pueblo y la administración Distrital lograron que autoridades y estudiantes llegaran a un acuerdo retirándose al mismo tiempo sin causar traumatismos.

Prensa Universidad

Desde las aulas, hacia Colombia.

Se realizó el Encuentro Nacional de Representantes Profesorales y Líderes Gremiales en Colombia

2012-02-07T13:30:00.000-08:00

Encuentro Nacional de Representantes Profesorales y Líderes Gremiales

Avances en la construcción del proyecto de ley de educación

Los días 2 y 3 de febrero tuvo lugar en la sede Meléndez de la Universidad del Valle un encuentro de varias universidades públicas, representantes profesorales, estudiantiles y líderes gremiales universitarios para debatir y discutir la elaboración colectiva del proyecto de Ley de educación y la formulación de la política pública en la materia; producto de este ejercicio queremos compartir con la comunidad universitaria y con la ciudadanía en general lo siguiente:

- Los problemas diagnosticados por el gobierno sobre la necesidad de la reforma de la educación superior no son suficientes ni adecuados para entender la dimensión del problema educativo del país; los estamentos universitarios vamos a construir este diagnóstico con explicaciones de fondo que podrán ser consideradas en la iniciativa de ley que necesitamos y en los principios básicos que deben conformarla.

- El profesorado universitario, sus representantes y líderes gremiales reunidos deciden declararse en movilización permanente desde las diferentes regiones del país, desde los colectivos multiestamentarios y con la ciudadanía en general alrededor de la elaboración colectiva de la propuesta de ley de educación, que asume desde ya el carácter estatal y gratuito de la educación, considerada como derecho humano fundamental inherente a todo ser humano.

- El proyecto de ley debe construirse en conexión con la realidad nacional conformada por regiones diversas y multiculturales que quieren integrarse a esta propuesta. Ello implica sesiones de trabajo y audiencias públicas con las autoridades locales y departamentales sobre el compromiso de sostenibilidad y defensa de la educación como derecho y garantía del Estado en todos sus niveles.

- Nos vamos a reunir en Medellín el 29 de febrero y el 1 y 2 de marzo alrededor de la construcción del proyecto de ley que soñamos a propósito de los cincuenta años de la creación de la Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia, esperamos que se vinculen todas las universidades públicas y las privadas que quieran participar en este proceso colectivo.

- La realización de actividades consensuadas y programadas entre instituciones educativas técnicas, intermedias y universitarias a lo largo y ancho del país tendrán un carácter permanente y rotativo, haremos presencia en todas las instituciones educativas para construir el proyecto de ley y es importante que la comunidad universitaria haga presencia activa, difunda los materiales de trabajo y sume a los esfuerzos de redacción de los principios de la misma.

- El referente básico de trabajo serán los principios propuestos por los documentos de las agremiaciones profesorales de carácter nacional, enriquecidos desde las regiones y las instituciones que asuman las jornadas y la agenda de trabajo permanente ya enunciada.

- Las universidades públicas y privadas recogen todas las formas de organización profesoral que tenemos incluyendo a los profesores de cátedra y ocasionales de todo el sistema educativo y hacen un llamado a las instituciones de educación universitaria, las técnicas y tecnológicas de carácter público y privado para el desarrollo de actividades de movilización conjunta y su vinculación a la elaboración de la propuesta de política pública en educación que el país necesita. La agenda de actividades incluirá por lo tanto el trabajo institucional, regional y nacional, con el concurso de padres de familia, egresados, trabajadores, empleados, jubilados, sindicatos, organizaciones sociales, órganos legislativos, asambleas y concejos.

- Convocamos a la sociedad colombiana para transformar una cultura basada en el individualismo y la competencia en la educación, vista por algunos como mecanismo de promoción individual basada en la expectativa económica por una educación basada en la solidaridad, el humanismo y la vocación social del conocimiento para el mejoramiento de las condiciones de vida y de bienestar de la región y del país.

- Trabajaremos con todos los medios posibles para hacer partícipe a la ciudadanía de nuestros mensajes en defensa de la educación y en el convencimiento de la vía estatutaria para su logro. Llamamos a la movilización alrededor de la construcción colectiva de la política pública de estado en materia educativa, Para lo cual presentaremos al gobierno nacional una metodología que lo comprometa en la construcción colectiva de este proceso; queremos que la opinión pública nos acompañe y exigimos al gobierno que responda a este llamado asumiendo un compromiso explícito e indelegable para entrar a participar desde ya en esta construcción.

Santiago de Cali, 3 de febrero de 2012

Fuente: U Publica Resiste

España: En Barcelona Maestros y familias salen a la calle en defensa de la educación infantil

2012-02-07T13:07:00.000-08:00

El tiempo en el que Barcelona era envidiada por su cada año más rico sistema público de educación para la pequeña infancia -escuelas, con todo lo que ese casi sagrado término representa, para niños de entre cuatro meses y tres años-, ha llegado a su fin. El primer indicio de ello lo dio el concejal del ramo, Gerard Ardanuy, cuando, a principio de curso, sentenció que la actual red de guarderías era económicamente insostenible y que el nuevo equipo de gobierno no construiría más escuelas, sino que buscaría «otras vías». La confirmación ha llegado con el anuncio de los «reajustes» para el nuevo curso, entre los que destacan el aumento del número de niños por aula, la reducción en un 40% de las educadoras de refuerzo y la externalización de la gestión de las tres nuevas escuelas -ya comprometidas por el gobierno anterior-, lo que, a ojos de familias y educadoras, supone el paso definitivo para dinamitar el actual sistema, algo que no están dispuestos a aceptar.

El cambio de rumbo en la educación preobligatoria ha soliviantado a los educadores -la mayoría educadoras- del casi centenar de centros públicos de la capital catalana, que se han organizado con el nombre de guerra de Escoles Bressol Indignades y con un objetivo claro: defender un sistema en el que creen, y que, bajo su punto de vista, representa un «eje principal en la construcción de una sociedad cohesionada y justa». Esta misma mañana presentarán en rueda de prensa la formalización de la lucha, con la Plataforma en Defensa del Modelo de Escola Bressol Pública y de los Servicios Complementarios del Ajuntament de Barcelona, y para mañana, miércoles, han convocado una concentración en Sant Jaume, para hacer una sonora entrega en la OAC de Sant Miquel de las más de 10.000 firmas de apoyo a la educación infantil que han recogido en estas semanas.

MÁS NIÑOS Y MENOS PROFESORES / La primera medida para «optimizar los recursos existentes», según palabras del concejal, es ampliar el número de niños por aula. Hoy por hoy, las guarderías públicas barcelonesas cuentan, por norma -siempre hay excepciones-, con siete niños de cuatro meses a un año por clase; 10, de uno a dos años, y 18 de dos a tres. A partir del próximo curso, la intención es pasar a ocho de cuatro meses a un año; a 13, de 1 a 2 años y a 20 de 2 a 3 años. Pese a que el nuevo ratio es el máximo permitido por la Generalitat - «el que tienen la gran mayoría de escuelas públicas del país», defiende Ardanuy-, para madres y maestras supone dar un significativo paso hacia atrás. «Colectivamente hemos construido un modelo que concibe a un niño capaz; que atiende a la diversidad y a las diferentes realidades sociales», mantienen los educadores en un manifiesto, convencidos de que, con más niños por clase y recortando a los educadores de refuerzo, es «imposible de mantener».

El concejal de Educación, Gerard Ardanuy, insiste en que no se trata de un cambio de modelo, sino de aplicar «los ajustes necesarios» para mantenerlo. El edil apunta que con la «pequeña» ampliación del ratio se generarán más de 900 nuevas plazas públicas y que, en cuanto a la reducción en un 40% del personal de apoyo en las horas centrales del día, en las que las educadoras, por un lado comen, y por el otro realizan gestiones más administrativas -desde reuniones con los padres hasta informes-, solo será necesario «un pequeño esfuerzo de reorganización».

Fuente: Kaos en la Red

Egipto: Estudiantes y activistas convocan una huelga indefinida a partir del 11 de febrero

2012-02-06T09:11:00.000-08:00

Foto de archivo

Estudiantes y activistas han convocado una huelga general indefinida a través de las redes sociales a partir del 11 de febrero, cuando se cumple el primer aniversario de la caída del expresidente Hosni Mubarak, según informa el diario 'Al Ahram'.

La página de Facebook "la Tercera Revolución de la Ira" fue creada por activistas después de que el Consejo Supremo de las Fuerzas Armadas de Egipto "se negó a escuchar la opinión de los millones de personas que salieron a las calles el 25 de enero de 2012 para exigir la entrega de poder a un presidente electo antes de redactar la Constitución", cita el periódico estatal.

La página llama a la desobediencia civil y convoca la huelga general para presionar al Gobierno militar para que abandone el poder y acelere una transferencia pacífica a una autoridad civil elegida. "Esto es sólo el comienzo de la desobediencia civil. Todo lo que se requiere de usted es que se siente en casa y si está obligado a salir, entonces haga huelga en la empresa, fábrica, escuela o universidad", se puede leer en la página.

La iniciativa ha sido aplaudida por muchos activistas como un medio de protesta pacífica y una solución para contener el derramamiento de sangre y los enfrentamientos violentos que se han sucedido desde que 74 personas fallecieran el miércoles pasado en un enfrentamiento entre hinchas de dos equipos de fútbol en el estadio de la ciudad de Port Said.

También han secundado la propuesta algunos grupos revolucionarios, sindicatos y grupos estudiantiles, incluida la "Segunda Revolución de la Ira", la Alianza de Fuerzas Revolucionarias y los socialistas revolucionarios.

Muchos usuarios de las redes sociales, Twitter y Facebook han apoyado la iniciativa y han puesto la misma imagen en sus perfiles para dar a conocer el evento.

Los universitarios también han convocado una huelga el 11 de febrero para protestar por la permanencia en el poder de la junta militar y en respuesta a la catástrofe de Port Said. En concreto el Sindicato de Estudiantes de la Universidad de El Cairo ha convocado una huelga en todas las facultades el día 11 hasta la salida del poder de los militares y el castigo inmediato de los criminales responsables de la masacre de Port Said.

Por su parte, el Sindicato de Estudiantes de Egipto ha emitido una declaración titulada "Nuestra paciencia se ha agotado" en la que condena los sucesos de Port Said. En la declaración dicen que lo que ha sucedido es un "gran complot para abortar la revolución y castigar a los egipcios en la víspera del primer aniversario de la batalla de los Camellos", en referencia a un ataque contra manifestantes el año pasado con la participación de asaltantes armados a caballo y en camello.

El Sindicato de Estudiantes de Egipto, que representa a más de 3,5 millones de estudiantes universitarios, responsabiliza directamente a la Junta Militar y al Gabinete por la falta de seguridad y los sucesos de Port Said.

Además la declaración pide también el traspaso de poder y advierte de "la impaciencia de la universidad de la calle", y anuncia un período de luto de tres días. "El Sindicato de Estudiantes de Egipto anuncia que nuestro lema ha cambiado al igual que el lema de cada estudiante en Egipto. Ahora es '¡Abajo la dictadura militar!'", añade.

Los sindicatos de estudiantes de las universidades alemanas, estadounidenses y franceses en Egipto han expresado sus condolencias por los acontecimientos en Port Said y han anunciado que se unirán a la huelga general.

Fuente: Europapress

México: Marchan miles en apoyo a demandas de estudiantes de la Normal de Ayotzinapa

2012-02-06T08:59:00.000-08:00

El pasado jueves 2 de febrero, miles de personas marcharon en apoyo a los estudiantes de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa, y sus demandas de realizar juicio político al gobernador Ángel Aguirre Rivero y castigar a los autores intelectuales y materiales de la muerte de los alumnos Gabriel Echeverría de Jesús y Jorge Alexis Herrera Pino, ocurrido durante el desalojo del 12 de diciembre de la Autopista del Sol México-Acapulco.

Por la mañana, integrantes de la Federación de Estudiantes Campesinos Socialistas de México –a la que pertenecen los alumnos de las 16 escuelas normales rurales del país– efectuaron en la Normal de Ayotzinapa un acto solemne en memoria del guerrillero Genaro Vázquez Rojas, fundador de la Asociación Cívica Nacional Revolucionaria (ACNR), muerto hace 40 años.

Posteriormente, se trasladaron a Chilpancingo, donde los esperaban organizaciones campesinas de la Costa Grande, Costa Chica y Montaña, para marchar rumbo al palacio de gobierno.

Pablo Juárez Cruz, dirigente de los normalistas, rechazó los señalamientos de diputados locales y federales, sobre todo del PRD, así como de funcionarios de las Secretaría de Educación Pública y Secretaría de Educación de Guerrero (SEG) de que "no procede" el juicio político contra Aguirre Rivero.

Juárez Cruz anunció que una asamblea acordó que el próximo lunes regresarán a clase con maestros de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG) y otras instituciones educativas, porque “ya contamos con una propuesta de trabajo que esperamos sea aceptada por las autoridades educativas, que ahora dicen que por la normatividad que rige no se puede recuperar clases con maestros de fuera.

"Preguntamos al gobierno de Ángel Aguirre que si cuando asesinaron a nuestros compañeros respetaron la normativa de la ley que prohíbe el uso de armas en las manifestaciones, y ahora el gobierno perredista pretende desconocer el semestre y violar nuestros derechos humanos y el derecho a la educación", agregó.

Dijo que si el gobierno estatal tiene voluntad política, entonces que ordene a la titular de la SEG, Silvia Romero Suárez, que convoque a los maestros de base de la Normal de Ayotzinapa el martes, cuando se inicia el semestre, y los obligue a impartir clases. Pero debe saber que, de todos modos, nosotros vamos a recuperar el semestre a partir del lunes venidero con los maestros externos que coordina el profesor Arturo Miranda Ramírez.

Miranda Ramírez, también dirigente de la ACNR, consideró que el ideario de Genaro Vázquez Rojas sigue vigente.

"Hoy, más que nunca, la lucha contra la oligarquía mexicana se hace más que necesaria; la mejor prueba es que son más de 50 millones de mexicanos los que viven en pobreza extrema debido al sistema capitalista".

Fuente: La Jornada

Cuba: Estudiantes exigen excarcelación de antiterroristas cubanos presos.

2012-02-06T08:43:00.000-08:00

Miembros Jóvenes de la Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media de Cuba (FEEM) exigieron el pasado sábado la excarcelación de cinco antiterroristas de la Isla presos en cárceles de Estados Unidos desde 1998.

Durante un acto conocido como Peña Cinco por los Cinco, auspiciado por el Instituto Cubano de Amistad con los Pueblos efectuado en la Escuela Ernesto Che Guevara en la localidad artemiseña de Caimito, los educandos pidieron al presidente norteamericano, Barack Obama, poner fin a esa injusticia.

Antonio Guerrero, Fernando González, Ramón Labañino, René González y Gerardo Hernández fueron condenados a exageradas penas por informar sobre planes de acciones violentas contra Cuba fraguados por grupos terroristas basados en territorio norteamericano.

Nosotros conocemos la tradición de combate de nuestro pueblo y no nos agotaremos en esta nueva contienda, subrayó la estudiante de la FEEM Danay Morales ante una representación de los familiares de los Cinco y de Giustino di Celmo, padre de Fabio di Celmo.

Fabio, un joven turista italiano, pereció víctima de un atentado terrorista con explosivos en un hotel capitalino el 4 de septiembre de 1997.

Di Celmo -que confesó sentirse un cubano más- manifestó su desconfianza respecto al sistema judicial estadounidense, lo cual constituye un elemento más para vaticinar el fin del capitalismo, pues se trata de un sistema agonizante.

"Todos y yo estamos esperando por la justicia", sentenció el padre de Fabio.

En el acto participaron miembros de la XIX Brigada Suramericana de Solidaridad con Cuba quienes culminan su estancia en la mayor de las Antillas, donde laboraron de manera voluntaria en la agricultura, intercambiaron con miembros de organizaciones políticas y sociales y visitaron lugares de interés histórico.

El contingente, alojado en el Campamento Internacional Julio Antonio Mella, aprobó una declaración final en la que exigieron el fin del bloqueo económico, comercial y financiero impuesto por Estados Unidos a la nación antillana desde hace casi medio siglo.

El documento insta a los brigadistas a realizar una ofensiva personal para dar a conocer la realidad cubana, distorsionada por las frecuentes campañas difamatorias orquestadas desde los grandes centros de poder y los monopolios de la información.

Fuente: Prensa Latina

CIDH le retiró a la UIS las Medidas Cautelares

2012-02-05T11:53:00.000-08:00

Algunos miembros sindicales, docentes y estudiantes de la Universidad Industrial de Santander recibieron con sorpresa la notificación de que le fueron levantadas a la institución las medidas cautelares decretadas desde hace 10 años por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, Cidh.

Aunque la determinación fue tomada por la misma Cidh, la comunidad universitaria no encuentra las razones que llevaron a este organismo internacional a retirar la medida.

Más aún cuando representantes de la Corporación Permanente de D.H. “Christian Roa” de la UIS reiteran que desde 2001 a la fecha, ninguna de las denuncias por amenazas contra la vida de estudiantes y trabajadores ha tenido resultado alguno.

“Las medidas cautelares se decretaron en junio de 2001 luego de que trabajadores y estudiantes fueran declarados objetivo militar por parte de las AUC. Desde entonces, unas 65 personas y grupos estudiantiles han sido amenazados por grupos al margen de la Ley mediante panfletos, correos electrónicos y llamadas… ninguna de las denuncias instauradas ha sido resuelta por las autoridades”, sostuvo un integrante de la corporación “Christian Roa”.

La inconformidad de la comunidad universitaria es mayor al asegurar que “el Ministerio de Relaciones Exteriores justifica a Cidh que ya se solucionaron los problemas de las amenazas en la UIS, pero no es cierto porque ni siquiera se ha judicializado a una sola persona responsable de las amenazas en nuestra contra”.

Por esta razón, la Corporación Permanente de Derechos Humanos considera que con el levantamiento de las medidas cautelares los trabajadores y estudiantes se encuentran bajo un inminente peligro.

“Persiste la amenaza contra la vida de algunos miembros de la comunidad académica. Enviaremos una carta a la Cidh para que no se archive el expediente y se mantengan las medidas cautelares en la UIS… ante todo, porque la Fiscalía ha sido renuente a atender nuestras denuncias, el silencio se ha tomado estas investigaciones”, concluyó el representante estudiantil.

Fuente: U Publica Resiste Vanguardia

Se realizó el primer encuentro organizativo de la MANE del año 2012

2012-02-03T18:52:00.000-08:00

Plenaria de la reunión de la MANE en Ibagué. Foto: MANE.

Más de 1.500 estudiantes de todo el país se dieron cita en Ibagué (Tolima) para establecer la primera reunión del año 2012 de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE), organización estudiantil reconocida por el Gobierno nacional, los medios de comunicación y el país en general como representación estudiantil de educación superior a nivel nacional.

El evento tuvo lugar los días 28 y 29 de enero en las instalaciones de la sede principal de la Universidad del Tolima donde asistieron estudiantes de universidades públicas y privadas, estudiantes de centros técnicos y tecnológicos y del SENA con la firme intención de ratificar, continuar y seguir construyendo lo hecho en el año 2011 en donde se dieron grandes logros como el retiro de la Reforma a la Ley 30 por parte del Gobierno fruto de las masivas movilizaciones estudiantiles en las calles y plazas públicas del país.

El proceso de inscripción y reencuentro estudiantil o amistoso de los participantes fue el sábado en la mañana y a las 2 pm iniciaron las discusiones. La metodología consistió en la discusión sobre tres comités —operativo, vocerías y comisiones— y el de comisiones quedó dividido en derechos humanos, académico y comunicaciones.

Reestructuración organizativa y comisiones

El comité operativo será el encargado de elegir a las personas que asumirán la vocería nacional y que se situará en un número entre 20 a 25 y quienes tienen la responsabilidad de presentar la nueva propuesta de ley alternativa de educación ante el Gobierno nacional y el país.

Pero en general serán más de 200 personas delegadas ante el comité operativo repartiéndose de la siguiente manera: cada universidad pública tendrá cuatro delegados a los que se les añadirá uno más por cada 5.000 estudiantes. Como ejemplo, la Universidad del Tolima tendría cinco delegados ya que cuenta con 7.000 estudiantes presenciales. Las privadas tendrán dos delegados por universidad y si la universidad posee seccionales en diferentes ciudades el asunto será evaluado por el comité. El SENA tendrá 20 delegados a nivel nacional, los institutos técnicos y tecnológicos de carácter privado tendrán un delegado y los públicos dos delegados, excepto el caso del Instituto Tecnológico Metropolitano y el Politécnico Jaime Isaza Cadavid (Medellín) que tendrán tres delegados y uno adicional por cada 10.000 estudiantes en modo presencial.

Respecto a las comisiones, la de Derechos Humanos será la encargada de analizar y denunciar ante los respectivos organismos los atropellos que se ejerzan sobre estudiantes durante el proceso organizativo y de movilización. Comunicaciones se encargará de brindar toda la información al público sobre el proceso de la MANE: una de las propuestas más acogidas por este comité es la de crear una página web en donde las mesas de cada región informen sobre sus procesos claramente y donde los diferentes medios de comunicación y población colombiana puedan encontrar información necesaria sobre el asunto. El comité Académico será el encargado de crear la nueva ley alternativa de educación que tiene como fecha de presentación el mes de octubre del presente año. Para dicha ley los puntos base son educación gratuita y de calidad al servicio del país, autonomía universitaria, libertad democrática, financiación, bienestar y la relación de sociedad – universidad.

Movilización estudiantil

El aspecto central del encuentro fue la reorganización de la MANE para el presente año, la elección de voceros y la creación de una agenda para el primer semestre. La elección de las personas que asumirán la vocería tendrá lugar los días 11 y 12 de marzo en Manizales (Caldas) donde será la próxima reunión nacional de la MANE.

En la planeación de eventos vale destacar la toma de Cartagena (Bolívar) los días 14 y 15 de abril durante la VI Cumbre de las Américas, cita de gran importancia internacional ya que reúne a todos los presidentes de los gobiernos del continente americano cada cuatro años, algunas organizaciones internacionales e instituciones financieras. Se pretende hacer una toma cultural de la ciudad recordando lo visto el año pasado como los ‘besatones’, ‘abrazatones’ y las nuevas dinámicas culturales y artísticas que los estudiantes pensarán este año.

Pero no todo fue discusión o debates durante los dos días del encuentro, también hubo espacio para lo cultural y lo artístico con cuentería y un toque musical organizado por los anfitriones que contó con la participación de bandas bogotanas como Ganyarikies, OPJ Sound System, Reisidentes, MC y Firo y Lucía Vargas, entre baile, chicha y ‘pogo’ —baile característico de los géneros del punk y metal— se fueron amenizando los asistentes al evento.

Falta aún esperar la nueva declaración política del estudiantado ya que todavía sigue en pie la declaración política del pasado 12 de noviembre del año 2011.

Por: Andrés Camilo Vega V.

Fuente: Notiagen

España: Guadalajara sale a la calle en apoyo a los profesores denunciados por los incidentes del Buero Vallejo

2012-02-03T18:10:00.000-08:00

Más de 500 personas desafiaron ayer el intenso frío en Guadalajara para mostrar su apoyo a los cinco acusados de desobediencia y resistencia a la autoridad, 4 de ellos docentes, tras provocar la interrupción del pregón inaugural de las fiestas el pasado 7 de septiembre. En la concentración, que tuvo lugar en el Palacio del Infantado convocada por la Asamblea en Defensa de los Servicios Públicos, los asistentes al acto expresaron su desacuerdo con la imputación de estas cinco personas, por considerarla tremendamente injusta y un intento de criminalizar las protestas en defensa de la Educación Pública.

La manifestación partió desde el Palacio del Infantado y acabó en la Plaza Mayor, y estaba encabezada por una pancarta en la que podía leerse la frase:” Ni recortes, ni represión: Yo también estuve en el Buero”. Precisamente, esa frase se ha visto en multitud de cartulinas repartidas entre los manifestantes que han recorrido.

Otra de las imágenes que se han podido ver en las pancartas de los manifestantes era la ya célebre del teniente de alcalde del PP, Juan Antonio de las Heras, realizando una “peineta”. Sobre esto, uno de los portavoces de la Asamblea en Defensa de los Servicios Públicos, Juan José Balmis, aseguraba que "la actitud de De las Heras se valora por sí sola, con su forma de actuar cortijera, pero nunca hemos pensado en denunciarla" .

Los acusados deberán acudir a declarar los días 6 y 10 de febrero al juzgado de Instrucción número 3 de Guadalajara. Los cinco acusados formaban parte del grupo de medio millar de personas que irrumpieron el 7 de septiembre de 2011 en el Teatro Buero Vallejo, cuando la escritora Almudena Arteaga estaba pronunciando el pregón de las fiestas de Guadalajara, reventando así el acto. Uno de los portavoces de la Asamblea en Defensa de los Servicios Públicos, Juan José Balmis, defendió la legitimidad de la manifestación del 7 de septiembre, en la que se pretendía mostrar el rechazo a unos recortes que tienen por objetivo «desmantelar todo el tejido social y venderlo al mejor postor». Balmis criticó la actitud del teniente de alcalde del PP, Juan Antonio de las Heras, al que las cámaras captaron haciendo una «peineta» a los manifestantes.

“En manifestaciones similares que ha habido antes de las elecciones del 20 de noviembre siempre se ha autorizado. Está en la línea de intentar callarnos la boca, para que se nos oiga menos y a la ciudadanía le llegue menos nuestro mensaje”, señaló Tomás Sancho, de la Intersindical-CLM. Las manifestaciones de apoyo hacia las personas denunciadas continuarán el lunes, con dos concentraciones: una a las puertas del ayuntamiento, a las 11.00 horas, y a continuación, otra en los juzgados, a las 12,00 horas, coincidiendo con las declaraciones de alguno de los acusados.

Fuente: La Mancha Obrera

España: 16 de febrero: Huelga general de estudiantes contra los recortes de la Generalitat en el País Valenciano

2012-02-03T18:02:00.000-08:00

¡Los recortes para los banqueros, no para la enseñanza pública!

La Generalitat no ha tardado nada, tras las elecciones del 20 de noviembre y la llegada del PP al Gobierno central, en iniciar una espiral imparable de recortes que están degradando rápidamente las condiciones de estudio de miles de estudiantes, así como las condiciones de vida de la mayoría trabajadora de la sociedad. Estamos ante el ataque más grave desde la transición a conquistas de la clase trabajadora como la educación y la sanidad públicas.

Los institutos están en una situación límite. Muchos centros no tienen dinero para cuestiones básicas como fotocopias o simplemente tiza. A lo largo de todo el País Valenciano ya han ocurrido muchos casos de cortes de luz. Lo mismo pasa con la calefacción, muchos centros se han quedado sin gasoil y no tienen recursos para poder comprar, otros muchos aguantan con las reservas por el momento. En algunos centros de Formación Profesional los estudiantes han tenido que pagar ellos mismos el material por poder hacer prácticas, en otros casos incluso se han anulado. En las universidades la situación no es muy distinta, en las últimas semanas los rectores están amenazando con la paralización si la Consejería no paga su deuda.

Este ataque a la enseñanza pública es parte de un plan más general. A nuestros profesores les han recortado del sueldo una media de 400€; a los interinos les han recortado el 40% y no cobrarán los meses de vacaciones. Esto es un ejemplo de todo lo que están dejando de pagar a otros muchos trabajadores del sector público; mientras, tanto el Gobierno central como el de Fabra pagan religiosamente a los bancos y dan millones de euros para ayudar a la banca y a los grandes empresarios.

Para enfrentarse a esta situación, desde el Sindicato de Estudiantes pensamos que los dirigentes de STEPV, CCOO, UGT y la FAPA deben continuar la lucha, haciendo un plan serio de movilizaciones masivas, bien organizadas y que vayan en aumento, empezando con una huelga de toda la comunidad educativa conjuntamente con todo el sector público. Las masivas manifestaciones de los días 21 y 26 de enero han demostrado que hay fuerza suficiente para parar por completo todo el sector público. Los médicos y los trabajadores de la recogida de basura están amenazando con huelga si no se retiran los recortes. Paralizar la Administración, los centros educativos, los hospitales, todos los transportes públicos, Canal Nou, la recogida de basura, Correos… volviendo a la calle, sería un importante paso más en esta lucha para frenar los recortes.

Desde el Sindicato de Estudiantes llamamos a todos los estudiantes del País Valenciano a hacer huelga el jueves día 16 de febrero. En multitud de centros, barrios y localidades está habiendo acciones y movilizaciones de todo tipo, en coordinación con los profesores. Pensamos que hace falta unificar toda esta energía, demostrar fuerza, haciendo manifestaciones, el mismo día, en todas las localidades. Otro objetivo del día 16 es animar a la Plataforma per l’Ensenyament Públic, a los sindicatos de profesores, a la FAPA, a convocar una huelga general de toda la comunidad educativa, y hacer un llamamiento al resto del sector público a sumarse a la huelga.

Pero debemos ser claros, los recortes que sufrimos son una anticipación de los planes del PP en todo el Estado, y una continuación de los masivos despidos de profesores en Madrid y Castilla-La Mancha. Más que nunca, pensamos que los dirigentes estatales de CCOO y UGT han de abandonar la política de pactos y consensos, que sólo ha traído más ataques, y tomar el camino de la movilización en la calle. ¡¡Hace falta una nueva huelga general!! La lucha es el único camino.

Propuestas que hacemos de cara a la huelga del 16

• Convocar asambleas, intentando que sea en horas de clase, para tener tiempo de explicar bien qué está pasando. Lo mejor es que sea conjunta con los profesores, ¡es la misma lucha!

• Discutir y aprobar, en cada asamblea, la resolución que proponemos (¡pídela!), apoyando la huelga y animando a una huelga de toda la comunidad educativa, y del sector público.

• Formar en cada asamblea un Comité de Lucha, formado por todos los estudiantes (y profesores) que quieran participar. La función del Comité es coordinar la lucha, organizando nuevas asambleas (al menos, una tras el 16, de balance), haciendo repartos masivos en el centro, colgando pancartas en la fachada…

• Intentar incorporar al AMPA y a todos los padres a la huelga del 16, proponiendo que aprueben la resolución. Se puede animar al AMPA a convocar una reunión de todos los padres y madres.

• Salir del centro. Hace falta llegar a los IES próximos para informarles y hacer las mismas propuestas.

• Buscar el apoyo social. Es imprescindible consolidar la simpatía que tiene esta lucha en la mayoría trabajadora de la sociedad. Proponemos hacer repartos en plazas céntricas, mercados, centros públicos (sanitarios, de la Administración...), fábricas.

• Financiar la lucha. Necesitamos recursos para hojas, carteles, viajes para informar, etc. Proponemos hacer colectas en las clases, pedir solidaridad a los profesores y padres, y cuando salgamos al barrio, etc. Si quieres bonos de apoyo al Sindicato, ¡pídelos!

• Organizarnos. Proponemos formar el Sindicato en cada centro, con la gente más luchadora, y legalizarlo como Asociación de Alumnos. El Sindicato es la forma de coordinarnos a nivel estatal y de tener mucha más fuerza y organización, al servicio siempre de la lucha.

¡¡Hace falta continuar la lucha, de forma contundente, empezando con una huelga general en la enseñanza pública, y hacerla extensiva a todo el sector público!!

¡Organiza el Sindicato de Estudiantes en tu instituto y lucha!

Acude a las manifestaciones. En Valencia empezará a las 12 horas enfrente de Història, Avgda. Blasco Ibáñez (metro Facultats, salida Història). Mira el resto de las manifestaciones en la web.

Fuente: Sindicato de Estudiantes de España

Chile: Estudiantes marchan para demostrar vigencia de demandas del movimiento estudiantil.

2012-02-02T16:55:00.000-08:00

Pese a estar en pleno periodo de vacaciones, estudiantes secundarios y universitarios marcharon por las calles de Valparaíso. El propósito de la convocatoria porteña era captar la atención del gran número de personas que pasa sus vacaciones en esa zona y demostrar que las ideas del movimiento estudiantil continúan plenamente vigentes.

“Es importante demostrar la fuerza que hay en las calles y que el movimiento estudiantil supo plasmar en 2011, considerando que durante 2012 también hay otro proceso de movilizaciones. Las demandas que hemos planteado no han sido resueltas por el Gobierno y por eso debemos expresar con más fuerza que nunca que siguen presentes. Para tener una movilización activa debemos estar junto a la gente que está en Valparaíso”, explicó el vicepresidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), Juan Pablo Paonessa.

Mientras, en Santiago, una marcha convocada por la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES) y diversos colectivos que demandan educación gratuita y repudian la Ley Hinzpeter, fue reprimida por Carabineros.

Miembros de las Fuerzas Especiales ingresaron a la Universidad de Santiago donde muchos de los manifestantes se resguardaron, produciéndose enfrentamientos entre los jóvenes protestantes y los oficiales. Según múltiples testimonio gráficos la actuación de carabineros al interior de la USACH fue muy violenta y provocó una gran cantidad de personas heridas.

Fuente: Radio.Uchile.cl

Bajo amenaza estudiantes y trabajadores de la UIS

2012-02-01T06:19:00.000-08:00

El Observatorio de Derechos Humanos de la Universidad Industrial de Santander (UIS) se enfrenta a una delicada amenaza. El lobby diplomático del Gobierno ha hecho que se levanten las medidas cautelares que protegen a estudiantes y trabajadores, el peligro para ellos es inminente.

Desde el año 2001, la Comisión Interamericana de Derechos Humanos insta al Estado colombiano a que salvaguarde los derechos de los sectores antes mencionados, debido a que fueron declarados objetivos militares por parte de las AUC. Esas medidas ya superan los 10 años y se han levantado porque el Gobierno viene haciendo una estrategia diplomática específicamente para acabar con las medidas cautelares colectivas, porque Colombia es el país con el mayor número de estas en América Latina y el Gobierno Santos está empecinado en mejorar su imagen internacional.

Oscar Ávila, integrante del órgano de defensa de los Derechos Humanos al interior de la UIS Colectivo informativo ‘Susurro’, afirma que este hecho significa un riesgo para estudiantes y trabajadores. Relató que en mayo del 2009 en una conversación grabada se reveló que el actual rector de la universidad se comprometió a entregar una lista a un ex paramilitar llamado alias ‘Félix’, para ejecutar un plan ‘bala’ contra los estudiantes, y tiempo después el diario local publicó que el equipo de prensa de la UIS recibió órdenes de grabar clandestinamente las asambleas estudiantiles.

Estos dos hechos comprobarían que la amenaza persiste, de ahí que el Observatorio de Derechos Humanos de la UIS prosigue en proceso de seguimiento a las medidas cautelares a los estudiantes y al sindicato de trabajadores. Ante todo, porque la Fiscalía no da resultados a las investigaciones alrededor de las amenazas.

Por: Eldia.co

Hasta marzo se conocerán voceros nacionales de la Mane

2012-01-31T18:53:00.000-08:00

Los voceros nacionales de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil, Mane, se definirán el próximo 10 y 11 de marzo en Manizales, así lo acordaron los cerca de 2.000 estudiantes que se reunieron durante el fin de semana en la Universidad del Tolima en Ibagué, para acordar cómo empezará este año el movimiento universitario.

Después de discutir distintos mecanismos de selección, los estudiantes convinieron que se elegirán 20 voceros nacionales para que representen al movimiento en los diálogos que se realizarán con el Gobierno para armar un nuevo proyecto de educación superior.

Le elección se realizará en Manizales y no se tendrá un tope por cada región. Es decir, que por ejemplo, podrán existir varios voceros de Bogotá, Antioquia y el Valle y ninguno de La Guajira. Sin embargo, el vocero de la Mane, Andrés Rincón, aseguró que se buscarán un equilibrio en la escogencia y que tienen un carácter nacional.

Pese a esto, cada región podrá elegir sus voceros de acuerdo a sus criterios para seguir sus procesos internos y de discusión del nuevo proyecto de ley. Pero la responsabilidad de hablar con el Gobierno recaerá sobre los 20 elegidos.

Los voceros nacionales también tendrán la responsabilidad de hacer la interlocución con los medios de comunicación, sectores sociales y populares, y difundir los planteamientos de la Mane, condensados en su programa Mínimo.

En la reunión de Manizales además de escoger los voceros se definirá la agenda, que entre otras cosas tendrá la fecha del primer encuentro con el Gobierno y cuándo y cómo se desarrollarán las movilizaciones y debates que se harán este año.

Una de las movilizaciones más esperadas es la que coincide con la llegada del Presidente de los Estados Unidos, Barack Obama, para la Cumbre de las Américas que este año se realizará el 14 y 15 de abril en Cartagena. Los voceros desde el año pasado anticiparon que aprovecharán esta ocasión para movilizarse y se tiene programada una toma a la ciudad amurallada.

Aunque el año pasado tenían previsto agilizar el proceso de elección de los voceros, Rincón explicó que se dejó la reunión hasta marzo porque en muchas universidades se corrieron los calendarios para poder terminar el semestre, que se modificó a raíz del paro universitario que sostuvieron los estudiantes por varias semanas.

Con este cambio, los universitarios esperan tener su propia propuesta de educación superior lista entre agosto y septiembre, después de un proceso en el que discutirán cada punto en espacios de debate público.

La idea – explicó Rincón- es que una vez se tenga la propuesta se elija el mecanismo para que sea aprobada, que podría ser un referendo. Hasta el momento se espera que pueda realizarse ese proceso en octubre del 2012.

Sin embargo, si la propuesta se piensa llevar al Congreso para que sea aprobada este mismo año, tendrá que radicarse antes del 20 de julio, porque en octubre solo quedarían dos meses de sesiones, y el proyecto podría quedar para ser debatido hasta el 2013.

Por: Colprensa, Bogotá

Polémica por futuro del servicio de residencias universitarias en la UIS

2012-01-29T12:22:00.000-08:00

Luego de que las directivas de la Universidad Industrial de Santander les informaran a los estudiantes que el edificio donde funcionan las Residencias Universitarias no cumple con las normas de sismo resistencia y que por tanto es una instalación en riesgo, algunos de los beneficiados con este auxilio temen que el servicio de residencias sea acabado.

La preocupación fue manifestada por Freddy López Medina, estudiante presidente de la junta directiva de Residencias Universitarias, quien afirmó que “nos inquieta que puedan acabar con el edificio porque la firma que hizo el estudio de sismo resistencia recomendó demolerlo. Además, creemos que hay otras ideas por parte de la administración, no de protegernos sino de acabar un servicio que ha sido tan bueno desde comienzos de los años 60”.

De acuerdo con el representante estudiantil, se desconoce qué va a pasar con ellos pues “no hay ninguna organización o cronograma con respecto a lo que se va a hacer en el edificio, ni se sabe cuánto tiempo tomará. Lo único que dicen es que lo van a demoler”.

Su descontento es mayor al señalar que hasta el momento la universidad les ha dicho que al abandonar esta edificación le otorgaría un auxilio de sostenimiento a cada uno de los beneficiarios de las residencias.

“Nos ofrecen un subsidio de un salario y medio del mínimo para todo el semestre, pero esto no alcanza porque la mayoría de los arriendos por mes está por encima de 200 mil pesos… consideramos que hay otras soluciones aparte de salir del edificio, estamos planteándolas y esperamos que nos escuchen”, sostuvo López Medina.

En representación de la Comunidad de Residentes Universitarios UIS, el estudiante destacó que “este servicio representa una gran ayuda para estudiantes con dificultades socioeconómicas y es un garante para la no deserción de los estudios universitarios”.

Plan de contingencia

Isnardo Ardila, director de Bienestar Universitario de la UIS, señaló que debido a la norma de sismo resistencia la Universidad ha revisado el riesgo en todas sus instalaciones, “producto de esos estudios se han identificado muchos edificios que representan riesgos pues no cumplen con la norma”.

El director de Bienestar Universitario señaló que se encuentran a la espera de adecuaciones edificios como el Camilo Torres, el de Ingeniería Mecánica, Ingeniería de Petróleos y Metalúrgica, el edificio de educación a distancia y el de mejoramiento para la docencia, así como el de residencias universitarias.

“Al detectar la vulnerabilidad de la edificación, convocamos a la junta de residentes para informarles la situación y plantearles que la universidad tiene que desarrollar un plan de contingencia… quedamos en suministrarles $800 mil semestrales como auxilio para que vivan fuera de la universidad y no corran riesgo de habitar un edificio que representa peligro para ellos”, explicó el directivo.

Asimismo, enfatizó en que “pensar que se terminará este apoyo y servicios para los estudiantes no tiene cabida. Aunque es una realidad ineludible que la universidad tenga que proponerles y llevar a la práctica la entrega de estos subsidios económicos mientras el edificio se adecúa para ellos”.

Con respecto a si el edificio será demolido o será sometido a un reforzamiento estructural, Isnardo Ardila aseguró que “en este momento no tenemos idea cuál sea la decisión o el plan con respecto al edificio de residencias. Primero será sometido a un estudio definitivo para tomar la decisión que se deba”.

ÉRIKA JULIANA MARTÍNEZ

Vanguardia Liberal

Estudiantes chilenos emplazan políticamente a parlamentarios

2012-01-26T17:22:00.000-08:00

Un grupo de dirigentes de la Confederación de Estudiantes de Chile y la Coordinadora Por la Lucha de los Pueblos entregaron un emplazamiento a los parlamentarios, pese a que Carabineros procedio a cerrar todas las rejas del Congreso Nacional en Valparaíso.

Legislar para las mayorías o en contra de ellas

Es un dato de la causa, que el actual sistema político que nos fue impuesto en 1980 –a pesar de sus reiteradas modificaciones cosméticas- está agotado.

La Constitución, impuesta en 1980, tuvo como objetivo dar sustento institucional a un modelo económico depredador cuya fuerza motriz es el afán de lucro.

Esto significó el establecimiento de un Estado subsidiario que facilita la acumulación de ganancias a la empresa privada (nacional y extranjera), y disgrega y desarticula a las bases sociales para que estas no estorben al proceso de acumulación. A su vez, impuso un orden institucional que, hasta el día de hoy, ha mantenido alejada a la ciudadanía de las grandes decisiones políticas del país.

Lo anterior, fue puesto en evidencia por el reciente proceso de movilizaciones sociales: desde las protestas por Barrancones, pasando por la masiva resistencia magallánica, las movilizaciones contra el Proyecto HidroAysén y la marejada estudiantil.

Las encuestas lo dicen claramente: hoy el país no quiere vivir más en una sociedad arrinconada por inescrupulosos, que no han vacilado en apropiarse y privatizar el patrimonio de nuestro pueblo. En virtud de lo anterior, los grupos económicos y sus operadores políticos, al amparo de esta constitución, mercantilizaron nuestros derechos y nuestros servicios sociales más básicos (Educación, Salud, Previsión, Energía Eléctrica, Agua Potable, y Telefonía, entre otros).

Las estadísticas mundiales lo confirman, Chile es uno de los países con la peor distribución del Ingreso, donde unas pocas familias (muy vinculadas entre sí), se reparten la torta y los cargos públicos. Cuando las autoridades se vanaglorian de que el Per Cápita es de más de 16 mil 500 dólares anuales, los ocho millones de trabajadores que subsisten con el salario mínimo, no pueden acumular sino sólo deudas y rabia.

EL MIEDO DE LOS DUEÑOS DE CHILE

No es de extrañar que cuando miles de chilenos se vuelcan a las calles a manifestar su rechazo a este “estado de cosas”, los dueños de los fondos de pensiones, de las ISAPRES, de los bancos, de las minas, de colegios y universidades, de las empresas de energía, y del retail, entren en pánico y exijan al Gobierno más control y una contención decidida de la protesta social.

No es casualidad, por tanto, que una semana antes de fiestas patrias, la Cámara Nacionalde Comercio, Servicios y Turismo de Chile (CNC) haya enviado un documento al Ministro del Interior, Rodrigo Hinzpeter en el cual, preocupados por los saqueos y los desórdenes públicos, propusieron una solución al jefe de gabinete, elaborando un proyecto de ley que modifica el Código Penal con el objetivo de sancionar con penas más duras las formas que adquiere la movilización social. El texto legal fue redactado por Miguel Otero Lathrop, consejero dela CNC, ex diputado RN y ex embajador de Piñera en Argentina, quien fue removido del cargo tras dar una entrevista al Diario Clarín donde justificaba el golpe militar de 1973.

Este documento ha sido la base del Proyecto de Ley “que fortalece el resguardo del Orden Público” presentado al Congreso el 27 de septiembre del 2011 por Piñera y Hinzpeter. Sus premisas son muy claras: sancionar con penas de cárcel a cualquier funcionari@, trabajador@, estudiante, ambientalista o vecino@ que se atreva a manifestar su descontento.

¡CÁRCEL PARA TODOS Y TODAS!

La normativa reemplaza el tipo penal del delito de desórdenes públicos, contenido en el artículo 269 del Código Penal, por una nueva figura que sanciona con una pena de presidio menor en su grado medio, esto es, de 541 días a 3 años, a los que participen o hayan incitado, promovido o fomentado, desórdenes o cualquier otro acto de fuerza o violencia que implique: paralizar o interrumpir algún servicio público, tales como los hospitalarios, los de emergencia, electricidad, combustibles, agua potable, comunicaciones o transporte; invadir, ocupar o saquear viviendas, oficinas, establecimientos comerciales, industriales, educacionales, religiosos o cualquiera otro, sean privados, fiscales o municipales; impedir o alterar la libre circulación de las personas o vehículos por puentes, calles, caminos u otros bienes de uso público semejantes; atentar en contra de la autoridad o sus agentes; emplear armas de fuego, cortantes o punzantes, artefactos o elementos explosivos, incendiarios o químicos u otros capaces de producir daños a las personas o a la propiedad; o causar daños a la propiedad ajena, sea pública, municipal o particular.

Es decir, a cualquier estudiante o profesor que cansado de los abusos se le ocurra ocupar un Ministerio, una Secretaría Regional Ministerial, un colegio o universidad; o trabajadores de la salud que se tomen un Hospital, un policlínico o una dependencia municipal; deudores habitacionales, pescadores artesanales, pobladores que se tomen una calle o un camino para hacer visible sus conflictos, o aquellos que salgan a marchar sin permiso… ¡Terminarán encarcelados!

Simultáneamente, y continuando con el blindaje a las policías iniciado a mediados de los 90, sanciona también con pena de cárcel a quien no se someta bovinamente al abuso policial, y amplia las facultades de estos organismo, para detener, inculpar y requisar material audiovisual. El país es testigo de cómo Carabineros amedrenta, golpea y detiene a fotógrafos o videístas que registran sus abusos con la población indefensa. Al amparo de esta ley, podrán impunemente confiscar todo material que los comprometa.

¿PROYECTO DE LEY QUE INTERPRETA A LAS MAYORÍAS?

En un Estado de derecho, para que una ley tenga visos de legitimidad, debe cumplir con un mínimo de requisitos. Uno de éstos es concitar un cierto consenso social respecto a la peligrosidad de las conductas que se pretende sancionar.

¿Quién puede sostener, de manera legítima, que la movilización social es negativa para los intereses del pueblo chileno, cuando fueron ellas las que en su momento permitieron desestabilizar una dictadura, frenar el aumento del gas en Magallanes, y poner en el centro de la discusión pública los graves problemas generados por el desigual sistema educacional en Chile?

Las sanciones penales –especialmente la cárcel- son las sanciones más graves de las que dispone la ley para castigar conductas consideradas disfuncionales desde el punto de vista social. De ahí que se suele decir, que el derecho penal es el último recurso para defender el orden establecido.

El establecimiento de delitos que pudieren afectar derechos fundamentales de las personas –como la libertad-, debe estar especialmente justificado en razones de estricta necesidad y proporcionalidad. Por otra parte, los delitos deben referirse a conductas muy específicas, que dejen el menor margen posible a la indeterminación y que sean consideradas especialmente negativas por amplios sectores de la sociedad.

El “Proyecto de Resguardo del Orden Público” no cumple con ninguna de estas condiciones. Pretende sancionar conductas abiertas – marchar sin permiso, romper un candado o apartar a un portero puede ser tipificado como violencia-, y que en la mayoría de los casos son expresión de una forma legítima de manifestarse, recogido en nuestro sistema de derechos fundamentales, como lo han establecido diversas Cortes de Apelaciones, ante las querellas interpuestas por sostenedores.

RESPONSABILIDAD PARLAMENTARIA

El descrédito de las instituciones, repetido hasta el cansancio por todas las encuestas de opinión; la poca credibilidad del gobierno, la sospecha de que muchos parlamentarios están sólo al servicio de quienes les financian las campañas, hacen temer que una ley que nos condenaría al ostracismo social, pueda ser aprobada “entre gallos y medianoche”.

La responsabilidad inmediata de frenar esta ley está en manos de diputados y senadores. Sin embargo, la forma en que han co-administrado el país durante 21 años, no da garantías de que, de una vez por todas, comiencen a legislar en pro de las mayorías ciudadanas y de la democracia. Asumiendo esto, les suponemos hoy, un grado de inteligencia y sensibilidad social mayor que el exhibido por el conjunto del Poder Ejecutivo.

Como los Honorables bien saben, el que cientos de miles de ciudadanos salgan a marchar por diversas causas, que miles de estudiantes ocupen por meses colegios y facultades, es un síntoma de que el malestar nacional ya rebasó los límites de nuestro sistema institucional. De esta manera, deben preguntarse, ¿Qué pasará si a nivel legislativo se cierran todos los espacios posibles de expresión ciudadana? ¿Qué les queda a los actores sociales para manifestar su descontento y visibilizar sus demandas?

¿Están dispuestos a pagar el costo histórico de aprobar una ley liberticida y antidemocrática –una nueva Ley Maldita-, que de todas maneras no podrá ser acatada?

Que el Presidente Piñera y su Ministro del Interior, intenten contener la movilización social encarcelando a todo aquél que manifieste su descontento, sólo se explica por su desesperación, ineptitud y falta de criterio; pero de legisladores –que en su mayoría llevan años ejerciendo el cargo- esperamos un mínimo de cordura y responsabilidad.

No hace falta ser cientista social, para comprender que al cerrar todas las válvulas de la caldera social, sólo puede generarse un estallido de imprevisibles consecuencias.

Honorable Diputado, Patricio Melero Abaroa: En sus manos está cerrar espacios a la legítima expresión ciudadana, o buscar caminos de entendimiento, que permitan avanzar en la construcción de una sociedad más democrática, justa y solidaria.

Por: Confech

EDITORIAL: Perspectivas del movimiento estudiantil colombiano para el año 2012

2012-01-25T12:29:00.000-08:00

No se puede ser inferior al momento histórico. El presente año es fundamental para el movimiento estudiantil por cuanto la sociedad colombiana le reclama seguir en la lucha por una educación pública, estatal, al servicio de los intereses del pueblo, crítica, creadora y transformadora siguiendo el camino trazado durante el 2011 en el que la movilización logró ganarle, por el momento, el pulso al gobierno al hacer retirar el proyecto de ley que buscaba profundizar el modelo neoliberal, excluyente y al servicio del capital trasnacional.

Los retos son en tres aspectos: lo organizativo, lo reivindicativo y la articulación con los demás movimientos sociales.

En cuanto a lo organizativo, se requiere consolidar la MANE como el referente del movimiento estudiantil colombiano en donde se vean identificados los universitarios del país y puedan recogerse al interior además los estudiantes de la formación secundaria, técnica y tecnológica. La Mesa Amplia Nacional Estudiantil debe superar el problema de las facciones, sin con esto decir que se pretenda homogenizar el pensamiento ni no dar el debate necesario.

La MANE debe lograr tal nivel de desarrollo que deje de confundirse a los voceros, a las organizaciones y a los “líderes” como si fuera todo lo mismo. La Mesa es y debe ser la herramienta de todo el estudiantado colombiano que propende por una educación como derecho fundamental recogiendo la multiplicidad de expresiones al interior de la misma pero que se identifican en el programa mínimo.

En cuanto a las vocerías nacionales y regionales, la MANE debe desechar los mismos instrumentos de la democracia burguesa como la ley de cuotas o la ley de bancadas, es decir no se deben distribuir por género ni mediante cuotas burocráticas entre las organizaciones, se tiene que elegir a los más capaces, es decir, a los más cualificados en conocimiento de la educación que existe y que se necesita en Colombia, a los más responsables, a los que pueden debatir con argumentos, en especial en un país donde todos los grandes medios de comunicación se encuentran monopolizados por la visión oficial del gobierno que están prestos a aprovechar cualquier debilidad y error que puedan cometer los estudiantes para poner a la sociedad en su contra. Por ejemplo, en términos generales los voceros de Bogotá, salvo tal vez alguna excepción, han cumplido, no sin algunos pequeños errores propios de la inexperiencia, de buena manera el papel que se les ha asignado.

En cuanto a lo reivindicativo, se deben dar dos peleas que son parte de un mismo sistema, las internas y las nacionales. Se deben recoger las particularidades propias de cada institución y articularlas con la lucha contra la crisis universitaria que es común a todo el país por ser causada por el modelo neoliberal aplicado por medio de la Ley 30 de 1992. Por medio de la organización y la movilización se deben ganar reivindicaciones del estudiantado tan diversas como por ejemplo aumentar el número de libros en las bibliotecas y mejorar el acceso a los mismo, lograr garantías democráticas, desmilitarizar los campus y sacar directivos corruptos o con relaciones con el paramilitarismo como en el caso de la UIS.

Sin embargo, lo más importante para este año sin duda será la construcción de una ley de educación que recoja los puntos del programa mínimo por medio de la organización y la articulación de los procesos regionales que hacia mediados de año logre consolidarse y que mediante la movilización se pueda imponer como ley de la república. Esto debe hacerse en las dos fases (construcción y movilización) de la mano con otros sectores sociales porque no es exclusividad del estudiantado decidir qué hacer con la educación en Colombia; debe participar el pueblo en general que es al cual se debe la universidad pública pero de ninguna manera bajo el esquema de la democracia representativa parlamentaria puesto que el congreso sólo representa a la clase dominante así hayan voces disidentes adentro. La lucha que habrá que dar será gigantesca pero la meta no es menos grandiosa.

Frente a la articulación con otros sectores, el movimiento estudiantil debe entender que el problema de la educación no es aislado sino que corresponde a todo un macro sistema del cual es víctima la mayoría del pueblo colombiano y del que se beneficia una ínfima minoría aferrada al poder desde hace más de un siglo. Por eso se deben apoyar, no de manera caritativa, las diferentes luchas que el pueblo colombiano da a diario contra la injusticia, la dominación y el saqueo de los recursos para que por medio de la retroalimentación se den de manera coordinada, con espíritu unitario y sin sectarismos para conseguir un nuevo país que satisfaga las necesidades más sentidas de la sociedad. De ahí que la MANE deba participar como tal de los procesos que se vienen gestando al calor de la movilización como el Congreso de los Pueblos y el proceso de Marcha Patriótica para lograr consolidar un paro cívico nacional en un futuro no muy lejano y poder construir un nuevo poder.

Un escenario central en los meses que viene es el de la Cumbre de las Américas en donde vendrán los presidentes de Norte y Latinoamérica impulsado por la decadente OEA, el cual se desarrollará en Cartagena durante los días 14 y 15 de abril. Este momento es fundamental puesto que la MANE deberá demostrar que se piensa más allá de reivindicaciones netamente en el plano estudiantil movilizándose decisivamente contra el dominio y la guerra imperialista impulsada por Estados Unidos contra los pueblos del tercer mundo. La movilización tendrá que ser tan contundente que sea oída y visibilizada en todo el continente para que sepan que acá no se quiere más saqueo de los recursos naturales por medio de las transnacionales, ni más tratados económicos leoninos a favor de EUA, ni más política de muerte que llevará al planeta hacia su destrucción si se lleva a cabo la invasión a Irán.

La pelea es gigante, el objetivo a alcanzar es aun mayor y el momento histórico exige estar a la altura.

Nota: este artículo es la continuación del titulado: Balance del movimiento estudiantil colombiano en el 2011

Leonardo León

@ingcritica

Prensa Universidad

Desde las aulas hacia Colombia

Protestas en la UPTC de Tunja por venta de empresa de energía de Boyacá

2012-01-25T07:34:00.000-08:00

Policía encapuchado

El día de ayer, 24 de enero, se desarrolló una protesta estudiantil en las inmediaciones de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia en la sede de Tunja. Desde las 10 de la mañana hasta pasado el medio día, estudiantes se enfrentaron contra agentes del ESMAD dejando como saldo seis jóvenes detenidos y varios heridos, ninguno de gravedad.

Cientos de estudiantes, muchos de ellos con el rostro cubierto, salieron a manifestarse contra la venta de la Empresa de Energía de Boyacá a una multinacional canadiense y contra la decisión de las directivas universitarias de la UPTC de no reponer todo el tiempo académico invertido en la movilización contra la reforma a la educación superior durante el año pasado.

Denuncian los estudiantes que además del ESMAD, con las ya usuales armas que usan como las granadas de fragmentación que tantos heridos han causado durante los últimos meses en todo el país, la policía usó agentes de civil encapuchados y armados con palos para agredir a los manifestantes y destruir las instalaciones de la Universidad, como se puede ver en el video, de la misma forma como personas ajenas a la comunidad académica generaron destrozos en la UIS durante una protesta estudiantil el año anterior para legitimar la presencia permanente del escuadrón "antidisturbios" al interior del campus en Bucaramanga y desviar la atención sobre los nexos del rector Camacho Pico con el paramilitarismo.

Prensa Universidad

Desde las aulas hacia Colombia

Convocatoria I Encuentro Organizativo de la MANE

2012-01-24T09:35:00.000-08:00

Ibagué, 28 y 29 de enero de 2012

En el marco de las definiciones producto de la IV sesión ordinaria de la MANE desarrollada en Neiva y teniendo en cuenta la tarea que afrontará el Movimiento Universitario de construir una Nueva Ley de Educación Superior democrática, amplia y acorde a los intereses del pueblo, convocamos al estudiantado colombiano recogido en la MANE expresión del Movimiento Estudiantil Colombiano Universitario, a participar activamente del Primer Encuentro Organizativo de la MANE, a realizarse los días 28 y 29[1] de enero de 2012 en la ciudad de Ibagué.

Carácter y objetivos del espacio:

El presente año debemos afrontar de la mejor manera la tarea de consolidar una propuesta alternativa, popular y democrática de Nueva Ley de Educación Superior. En el último escenario de encuentro Nacional de la MANE quedaron pendientes varios debates referidas al funcionamiento de la MANE misma, los cuales constituyen los puntos que serán tratados en las mesas de discusión del presente encuentro. En ese sentido el encuentro organizativo es un espacio para desarrollar un debate fraterno y constructivo que aporte al fortalecimiento organizativo de la MANE, finiquitando las discusiones pendientes de la IV Sesión de la MANE, sobre la base de las definiciones acordadas en el terreno Organizativo, Programático y de Movilización.

Partimos de la existencia de un gran compromiso e interés por participar de manera activa y comprometida en el fortalecimiento y mejora de las dinámicas internas de la MANE. La disposición de construcción colectiva se ha venido expresando fuertemente en las últimas sesiones de la misma donde se ha resaltado la importancia de mantener la cohesión al interior de la Mesa.

Metodología:

La duración del encuentro será de 1 (Un) día y medio debido al alcance de las discusiones y la necesidad de obtener directrices claras sobre la dinámica organizativa de la MANE para el momento político por el que se atraviesa.

Inicialmente se realizará una socialización en plenaria de las conclusiones vigentes en el terreno organizativo, producto de la IV sesión de la MANE, que constituyen el marco de referencia sobre el que se trabajará a lo largo del encuentro.

Luego, y teniendo como propósito el desarrollo de los debates pendientes en la Mesa Organizativa de la IV sesión de la MANE, se procederá a conformar tres mesas de trabajo alrededor de dichos puntos, cada mesa discutirá sobre uno de los tres temas que no fue posible desarrollar en la Mesa Organizativa de la MANE reunida en Neiva, a saber:

1- Mesa de Comisiones (Acad. y de sistematización; de Comunicaciones y, de Derechos Humanos)

- Objetivo: definir el carácter de las comisiones, hacer una evaluación de su funcionamiento hasta el momento, proyectar las estrategias de trabajo para cada una de ellas asi como un plan de trabajo que las articule.

2- Mesa de Comité Operativo

- Objetivo: Caracterizar, definir las tareas y la composición de este escenario.

3- Mesa de Vocerías Nacionales

- Objetivo: definir las tareas, y el mecanismo de elección de los voceros nacionales

Cada una de las Mesas de Trabajo deberá contar con un equipo logístico compuesto por 1 relator(a) como mínimo y 1 moderador(a).

El Encuentro terminará con una socialización y discusión en plenaria de los desarrollos de cada mesa con el fin de articular las posiciones de las distintas mesas. La plenaria deberá contar con un equipo logístico que estará conformado por quienes se hayan desempeñado como relatores(as) y moderadores(as) en las mesas de trabajo. Deberá tener 1 moderador(a) mínimo y los(as) relatores(as) necesarios.

CRONOGRAMA:

- 28 de enero - DÍA 1

9:00 a.m- 10:00 a.m. (Plenaria)

- Instalación - Lectura de la convocatoria y la metodología. (Comisión Académica)

- Socialización de las conclusiones vigentes en lo organizativo, IV MANE, Neiva.

10:00 a.m. – 1:00 p.m.

- Trabajo por mesas 1- Mesa de Comisiones (Acad. y sistematización; de Comunicaciones y, de Derechos Humanos) 2– Mesa de Comité Operativo 3 – Mesa de Vocerías.

1:00 p.m.-2:00 p.m. ALMUERZO

2:00 p.m. – 6:00 p.m.

- Trabajo por mesas 1- Mesa de Comisiones (Acad. y sistematización; de Comunicaciones y, de Derechos Humanos) 2– Mesa de Comité Operativo 3 – Mesa de Vocerías.

- 29 de enero - DÍA 2

8:00 a.m. 10:00 a.m.

Conclusiones mesas Socialización general de las conclusiones de cada mesa
1- Mesa de Comisiones (Acad. y sistematización; de Comunicaciones y, de Derechos Humanos) 2– Mesa de Comité Operativo 3 – Mesa de Vocerías.

10:00 a.m. – 1:00 p.m.

Debate en plenaria y conclusiones generales del encuentro.

[1] El 28 de enero se trabajará durante un día completo, el 29 sólo medio.

Prensa Universidad
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Apareció con vida Sonia Tovar, estudiante de la Universidad Nacional

2012-01-23T11:21:00.000-08:00

En la noche de ayer, 22 de enero, Sonia Tovar, estudiante de derecho de la Universidad Nacional de Colombia, llegó herida al hospital de Montañita en Ecuador. La joven se comunicó con un compañero de la universidad.

En estos momentos se está haciendo la gestión para poder trasladarla a Bogotá y cuenta con la protección de la policía ecuatoriana. No se dan hipótesis sobre el caso para no perjudicar la investigación que se adelanta y hasta que Sonia regrese al país.

Estaremos informando.

Prensa Universidad

Desde las aulas hacia Colombia

Planean estudiantes colombianos protestas en Cumbre de las Américas

2012-01-22T19:36:00.000-08:00

Estudiantes colombianos planean realizar movilizaciones de protesta durante la VI Cumbre de las Américas que se efectuará los días 14 y 15 de abril próximo en la ciudad de Cartagena de Indias, anunciaron sus organizadores.

Voceros de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE) informaron que el cronograma de actividades para este año incluye la "Toma de Cartagena", en la cual los alumnos se expresarán en contra del Tratado de Libre Comercio (TLC) firmado con Estados Unidos.

La protesta se realizará en el marco de la celebración de la VI Cumbre de las Américas, a la cual asistirá el presidente estadunidense Barack Obama, según la MANE.

En una reciente declaración, los estudiantes aseguraron que la protesta contra el TLC se hará "en el marco de la defensa de la soberanía, la democracia y la paz", que están dentro del lema del movimiento.

Recordaron que el paro nacional universitario realizado el año pasado "sólo se suspendió", y que podría ser reactivado si el gobierno de (el presidente Juan Manuel) Santos vuelve a presentar su proyecto de ley sobre educación en la totalidad o por partes a la legislatura.

El líder estudiantil colombiano Sergio Fernández dijo este jueves que en este año están previstos además foros de discusión con sectores políticos y sociales sobre la nueva propuesta de educación superior.

"Existe un calendario de actividades para este año con el cual se busca acompañar la construcción de la nueva propuesta y defenderla hasta alcanzar el objetivo", señaló.

Según el cronograma fijado, el próximo 28 de enero, el movimiento universitario tiene previsto definir los criterios para la selección de los voceros de la mesa que dialogarán con el gobierno de Santos.

En 2011, las universidades estatales entraron en huelga para presionar el retiro del Congreso de una ley que buscaba, a su juicio, privatizar la educación pública superior y desmejorar su calidad.

El cese de actividades, que por varias semanas estuvo acompañado de grandes movilizaciones en las principales ciudades colombianas, fue suspendido luego que el Legislativo decidió parar su trámite.

NTX/MTC/OS/BGG/

Fuente: http://www.sdpnoticias.com/nota/276325/Planean_estudiantes_colombianos_protestas_en_Cumbre_de_las_Americas

Continúa desaparecida estudiante de la Universidad Nacional

2012-01-21T16:36:00.000-08:00

Sonia Tovar, estudiante desaparecida.

Sonia Tovar, sobresaliente estudiante de noveno semestre de la carrera de derecho de la Universidad Nacional de Colombia, se encuentra desaparecida desde el pasado domingo 15 de enero. La última comunicación que la familia tuvo de ella fue hacia las 11 de la mañana cuando llegó al terminal de transportes de Bogotá proveniente de la ciudad de Pasto y se dirigía a tomar un taxi.

Sonia había sido víctima de agresión física por parte de agentes de la policía quienes la golpearon luego de una protesta estudiantil en el primer semestre del 2011 en la Universidad Nacional, sede Bogotá. Este hecho aun no se ha esclarecido del todo pero hubo sanciones de parte de la institución tras la denuncia presentada y a partir de ahí la joven venía recibiendo amenazas de muerte.

La familia afirma haber recibido un mensaje de texto en el que decía que la habían enviado a "mejor vida" aunque por el momento no se relaciona con el problema que tuvo con la fuerza pública.

El caso ya se encuentra en investigación por parte de las autoridades y están en la búsqueda de Sonia.

El día de la desaparición la joven vestía chaqueta negra y botas verdes. Los familiares solicitan que cualquier información que puedan tener la comuniquen al 3107910783

Prensa Universidad

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Chile: Más de 3 mil estudiantes marcharon en Concepción contra “Ley Hinzpeter” (Ley Antiprotesta)

2012-01-20T16:27:00.000-08:00

Pese a las elevadas temperaturas del día de ayer y al agobio por estar en cierre de semestre, miles de estudiantes llegaron al foro de la Universidad de Concepción para demostrar rechazo a la denominada “Ley Hinzpeter” (Ley Antiprotesta), iniciativa legal del Ministerio del Interior que fortalece el resguardo del orden público.

Así mismo, aprovecharon la ocasión para reiterar sus reivindicaciones de educación gratuita, mostrando que febrero será el mes de vacaciones pero en marzo retornarán para seguir las movilizaciones.Recordemos que la CONFECH ya fijó para el 15 de marzo la primera marcha nacional del año académico 2012.

La protesta comenzó en el foro de la Universidad de Concepción y se desplazó por calle Ohiggins hasta Angol, donde la bulliciosa columna dobló hacia Barros Arana para realizar la ya tradicional funa al comercio del retail. La gran masa de estudiantes permaneció durante 20 minutos en las afueras de las multitiendas, cantando, bailando, y obligando a que éstas cerraran sus puertas.

La marcha regresó luego a la Plaza Perú, donde tras tomarse la avenida Chacabuco, se produjeron incidentes menores tras la llegada de Fuerzas Especiales de Carabineros. En medio de las escaramuzas se registraron al menos 7 detenidos.

Cabe indicar, además, que esta marcha fue encabezada por el recién electo presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Concepción, Recaredo Gálvez, quien ganó con casi un 60% de los votos en segunda vuelta.

Fuente: El Consecuente

Persisten las acciones contra derechos en la Universidad Industrial de Santander (UIS)

2012-01-20T16:14:00.000-08:00

Con el despido de 4 trabajadores sindicalizados se confirman las actuaciones contra derecho de las autoridades administrativas de la UIS.

Continúa la grave crisis en la Universidad Industrial de Santander (UIS), con el despido de 4 trabajadores sindicalizados se confirman las actuaciones contra derecho de las autoridades administrativas de la UIS. Tampoco se conoce de avances sustanciales en la investigación por las denuncias del plan pistola en el que está involucrado el rector y la Universidad continúa con medidas cautelares de la CIDH.

Fuente: Kaos en la Red

Contagio Radio

Destruyen torniquetes en la Universidad de Antioquia

2012-01-19T13:45:00.000-08:00

El día de hoy, 19 de enero, un grupo de aproximadamente diez estudiantes con el rostro cubierto y de una organización de orientación anarquista, destruyeron los torniquetes recién instalados los cuales fueron puestos para controlar aun más la entrada a una universidad la cual se encuentra cerrada a la ciudad de Medellín y a la comunidad en general a pesar del carácter público de la U. de Antioquia.

La Universidad de Antioquia ha vivido intensas jornadas y debates durante los últimos meses sobre los mecanismos que han tomado las directivas de la institución, en cabeza del gobernador, frente al control social en donde se incluye la protesta estudiantil, las ventas informales y de drogas al interior del campus y la respuesta siempre ha sido la represión institucional de la cual la presencia del ESMAD, la TIP y los torniquetes hacen parte de esa política.

Los costos de cada torniquete ascienden a $17´000.000 cada uno, de un total de cinco destruidos, según fuentes oficiales. Éstos se instalaron para que la TIP (identificación con RFID implementada hace meses en la U de A) pueda ser leída electrónicamente al ingresar al campus universitario.

Más información: Instalan torniquetes en las entradas de la Universidad de Antioquia

Prensa Universidad

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